Choisis ta mission
Corrigés de la série
Le vrai défi du CM2 : choisir la bonne opération
La plupart des élèves savent calculer ; la difficulté, c'est de traduire l'énoncé en opérations. C'est pourquoi chaque problème propose un indice (« que cherche-t-on ? »), puis un schéma en barres — la représentation enseignée en classe — avant la solution rédigée étape par étape.
Nova distingue deux types d'erreurs
Se tromper de plan (mauvaise opération) et se tromper de calcul (bonne opération, résultat glissé) ne se corrigent pas pareil. La solution pas à pas permet de voir exactement où la trajectoire a dévié.
Pour s'entraîner au calcul pur, direction le générateur d'opérations ; pour la méthode, les fiches de résolution de problèmes.
Questions fréquentes
Comment sont générés les problèmes ?
Par des gabarits paramétrés : les nombres sont tirés avec des contraintes qui garantissent des résultats « propres », et la réponse est calculée par le même programme — le corrigé est juste par construction.
Qu'est-ce que le schéma en barres ?
Une représentation visuelle enseignée en classe : une barre découpée en parts égales rend visibles la proportionnalité et les fractions, avant tout calcul.
Quelle différence entre l'entraînement et l'enquête ?
L'entraînement se règle par thème, avec des séries renouvelées à chaque partie (le code de série permet de rejouer la même) ; l'enquête du jour propose à tout le monde les 3 mêmes énigmes, tirées de la date — résoudre les trois rapporte le badge du jour.
Tout se passe dans ton navigateur : scores et réglages restent sur cet appareil, rien n'est envoyé sur internet.