Toutes les fiches CM2

« C'est toi qui me dis » ou « c'est toi qui me dit » ? en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova t’aide à repérer le vrai sujet : dans « C’est toi qui me dis », le mot qui remplace toi. Comme toi désigne la personne à qui l’on parle, le verbe dire se conjugue avec tu : tu dis.

« Ils ont mangé » ou « ils ont mangés » ? en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle que dans « ils ont mangé », le mot « ils » est le sujet : il ne fait pas changer « mangé ». Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde seulement avec un complément d’objet direct placé avant le verbe.

« Je mettrai » ou « je mettrais » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle que « je mettrai » parle d’une action prévue ou certaine dans l’avenir. « Je mettrais » parle d’une action possible, imaginée ou soumise à une condition.

« Je viendrai » ou « je viendrais » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le signal : je viendrai parle d’un fait prévu ou certain dans l’avenir. Je viendrais exprime une action seulement envisagée : elle dépend d’une condition, d’un souhait ou d’un conseil.

« Pourriez-vous » ou « pouvez-vous » en CM2 : quelle formule choisir ? Leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le bon réflexe : utilise « pouvez-vous » pour poser une question polie au présent. Choisis souvent « pourriez-vous » pour demander un service avec encore plus de douceur et de respect.

« telle que la vôtre », accord et orthographe en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle que dans « telle que la vôtre », les mots telle et vôtre s’accordent avec le nom remplacé. Écris vôtre avec un accent circonflexe quand ce mot est précédé de le, la ou les et qu’il remplace un nom : oppose bien votre + nom (sans accent) et le, la, les vôtres (avec accent, pronoms).

« Tu me déranges pas » ou « tu me dérange pas » ? en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le signal : avec le pronom tu, le verbe déranger s’écrit tu déranges, avec un s. Dans une phrase négative bien écrite, encadre le verbe avec ne et pas : Tu ne me déranges pas.

« Un tel » ou « untel » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova t’aide à reconnaître deux écritures qui se prononcent presque pareil : un tel et untel. Un tel, en deux mots, accompagne un nom et s’accorde avec lui : une telle idée, de tels efforts.

« Vive » ou « vivent » en CM2 : accord du verbe, leçon, exercices et évaluation

Nova te souffle un indice : dans « Vive les vacances ! », vive est une formule pour exprimer la joie ou l’encouragement.

« vous-même » ou « vous mêmes » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Écris toujours un trait d’union dans vous-même et vous-mêmes. Choisis vous-même quand tu parles à une seule personne avec politesse.

1892 : la République fête ses cent ans en CM2

Nova t'aide à comprendre pourquoi les Français célèbrent en 1892 les cent ans de la République proclamée en 1792.

Accord du participe passé avec « se rendre compte » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le code : dans « se rendre compte », écris toujours « rendu », même si la personne qui parle est une fille.

Accorder le verbe avec « qui » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le code : après « qui », le verbe s'accorde avec la personne ou le nom que « qui » remplace. Cherche toujours qui fait l'action, même si ce mot est placé avant « qui ».

Activités et poésies de Noël en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle qu’une poésie joue avec les mots, les sons, les images et le rythme pour faire ressentir une émotion.

Addition et soustraction des nombres décimaux en CM2 : leçon, exemples et exercices

Pour additionner ou soustraire des nombres décimaux, aligne toujours les virgules les unes sous les autres avant de commencer le calcul.

Additionner et soustraire des fractions en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle que, pour additionner ou soustraire des fractions de même dénominateur, tu calcules les numérateurs et tu gardes le même dénominateur.

Améliorer son cadre de vie en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te le rappelle : ton cadre de vie, c’est l’endroit où tu habites et tous les lieux que tu utilises chaque jour.

Amener, emmener, apporter et emporter en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le signal : amener et emmener concernent une personne ou un animal, tandis que apporter et emporter concernent surtout une chose.

Apprendre à contrôler ses émotions en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te le rappelle : une émotion est un message utile, mais tu peux choisir ce que tu fais ensuite. Quand une émotion devient trop forte, arrête-toi, respire, nomme ce que tu ressens et choisis une action calme.

Apprendre les capitales du monde en s'amusant en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Une capitale est une ville importante où se trouvent souvent les institutions qui dirigent un pays. Pour mémoriser une capitale, associe toujours le pays, la ville et l’endroit où ils se situent sur une carte.

Argumenter un jugement sur une musique en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle qu’un avis sur une musique est personnel, mais qu’il devient plus intéressant quand tu l’expliques.

Arrondir les nombres entiers en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle qu’arrondir, c’est remplacer un nombre par une valeur proche et plus facile à lire ou à utiliser.

Avant la France en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle que la France actuelle n’a pas toujours existé : le territoire a porté d’autres noms et a été habité par différents peuples.

Besoins et objets techniques en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle qu’un objet technique est fabriqué ou transformé par les humains pour répondre à un besoin. Un même besoin peut être satisfait par plusieurs objets, et un même objet peut parfois répondre à plusieurs besoins.