Connaissance de l’outil informatique en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Un ordinateur : matériel et programmes

Observe l’ordinateur devant toi : il est composé de matériel et de logiciels. Le matériel regroupe tous les éléments que tu peux toucher. L’écran, le clavier, la souris, l’unité centrale, la tablette, le casque ou l’imprimante sont du matériel. Chaque élément a un rôle précis. L’écran affiche les informations. Le clavier permet d’écrire des lettres, des chiffres et des signes. La souris sert à déplacer un pointeur, à cliquer et à sélectionner. Un casque permet d’écouter du son sans déranger les autres. Une imprimante transforme un document numérique en feuille de papier. Un logiciel, lui, ne se touche pas : c’est un programme qui donne des instructions à l’ordinateur. Un logiciel de traitement de texte sert à écrire et à mettre en page. Un logiciel de dessin sert à créer une image. Un navigateur permet d’ouvrir des pages sur Internet. Pour que le matériel et les logiciels puissent fonctionner ensemble, l’ordinateur utilise un système d’exploitation. Il organise l’écran, lance les programmes, enregistre les documents et permet d’utiliser les périphériques. Nova compare le système d’exploitation au chef d’orchestre : il aide tous les éléments à travailler ensemble. Ne confonds donc pas l’ordinateur, qui est une machine, et le document que tu crées avec lui.

Reconnais les principaux éléments

Utilise la souris et le clavier avec précision

• Place la main confortablement sur la souris ou sur le pavé tactile. Déplace doucement le pointeur jusqu’à l’élément choisi.
• Fais un clic pour sélectionner un bouton, une icône ou une ligne. Une icône est une petite image qui représente souvent un programme, un dossier ou un fichier.
• Fais un double-clic lorsque tu veux généralement ouvrir un fichier, un dossier ou un programme. Deux clics trop espacés peuvent être compris comme deux clics simples.
• Fais un clic droit quand on te le demande : un menu d’actions apparaît souvent. Lis les choix avant de cliquer.
• Utilise la touche Entrée pour confirmer une action ou passer à la ligne dans un texte. Utilise la barre d’espace pour séparer les mots.
• Utilise la touche de retour arrière pour effacer le caractère situé à gauche du curseur. Le curseur est le petit trait qui indique l’endroit où le prochain caractère apparaîtra.
• N’appuie pas au hasard sur les touches. Si une fenêtre inattendue apparaît, lis-la calmement ou demande de l’aide à l’adulte qui t’accompagne.

Fichiers, dossiers et enregistrement

Quand tu fabriques un texte, un dessin, une photo ou un diaporama, tu crées un fichier. Un fichier est un document numérique enregistré dans la mémoire de l’appareil ou sur un support de stockage. Pour le retrouver facilement, range-le dans un dossier. Un dossier fonctionne comme une chemise : il peut contenir des fichiers et parfois d’autres dossiers. Par exemple, tu peux créer un dossier nommé « École », puis un dossier « Sciences », et y placer un fichier appelé « Volcans_Lea ». Ce nom est plus utile que « Document nouveau » car il indique le sujet et l’auteur. Évite les noms trop vagues comme « truc », « devoir » ou « image ». Quand tu travailles, enregistre régulièrement ton document. Pour cela, cherche la commande « Enregistrer », souvent représentée par une petite disquette, ou utilise le raccourci indiqué par ton enseignant. Lors du premier enregistrement, l’ordinateur te demande souvent un emplacement et un nom de fichier. Choisis le bon dossier, écris un nom clair, puis vérifie l’extension si elle est visible. L’extension est la fin du nom après un point, par exemple .pdf ou .jpg. Elle renseigne sur le type de fichier. Ensuite, utilise « Enregistrer sous » si tu veux garder l’original et créer une nouvelle version. Par exemple, conserve « Poeme_brouillon » et crée « Poeme_version_finale ». Ferme toujours un document après l’avoir enregistré. Nova te souffle un réflexe très utile : avant de quitter un ordinateur, vérifie que ton travail est bien enregistré et placé au bon endroit.

Ne confonds pas copier, déplacer et supprimer

Cherche et communique avec prudence

• Un navigateur est un logiciel qui permet d’afficher des pages Internet. Une adresse Internet indique l’emplacement d’une page précise.
• Un moteur de recherche aide à trouver des pages à partir de mots-clés. Choisis des mots précis. Pour chercher la vie des abeilles, écris par exemple « vie des abeilles explication » plutôt que seulement « abeille ».
• Lis le titre, le nom de l’auteur ou de l’organisme, la date et le contenu de plusieurs pages. Une information trouvée en ligne n’est pas automatiquement vraie.
• Ne publie pas ton nom complet, ton adresse, ton numéro de téléphone, tes mots de passe, des photos privées ou des informations sur tes habitudes sans l’accord d’un adulte responsable.
• Un mot de passe doit rester secret. Ne le partage pas avec un camarade, même s’il le promet. Si tu penses qu’une autre personne le connaît, préviens un adulte responsable.
• Respecte les autres dans tes messages. Écris sans insulte, sans moquerie et sans diffuser une image ou un message appartenant à quelqu’un d’autre sans son accord.
• Si un message, une image, une publicité ou une demande te met mal à l’aise, ne réponds pas seul. Montre-le à un adulte responsable et garde ton calme.

Travaille efficacement et respecte le matériel

Pour utiliser un ordinateur efficacement, commence par comprendre la tâche demandée. Ouvre seulement le programme utile, puis vérifie le titre de ton document avant d’écrire. Dans un traitement de texte, tape ton texte, relis-le et corrige les erreurs. Utilise les outils de mise en forme avec mesure : un titre peut être plus grand ou en gras, mais trop de couleurs et de polices différentes rendent la page difficile à lire. Quand tu dois insérer une image, choisis une image en lien avec le sujet et indique sa source si ton enseignant le demande. Respecte le matériel : transporte une tablette avec deux mains, garde boissons et nourriture loin du clavier, ne tire pas sur les câbles et ne force jamais une prise. Éteins ou mets en veille l’appareil selon la consigne donnée. Partager un ordinateur demande aussi de l’organisation : ferme ta session si elle est personnelle, ne modifie pas les fichiers d’un autre élève et laisse un espace de travail rangé. À l’entrée en 6e, ces habitudes t’aideront à travailler avec autonomie. Nova te donne sa mission : sois à la fois curieux, soigneux et prudent. Un bon utilisateur ne clique pas vite ; il observe, réfléchit, puis agit.