L’environnement en anglais au CM2 : leçon, exercices et évaluation

Des mots pour parler de la nature

Regarde autour de toi : la nature se dit nature en anglais. Pour parler de notre planète, dis the Earth. Le mot Earth prend une majuscule lorsqu’il désigne la planète Terre. Un arbre est a tree, plusieurs arbres sont trees. Une forêt est a forest. Une plante est a plant, mais le verbe planter se dit to plant. Dans une phrase courte, tu peux dire : I plant a tree. Cela signifie « Je plante un arbre ». Tu peux aussi observer ce qui existe près de toi : There is a tree in the garden. veut dire « Il y a un arbre dans le jardin ». Pour plusieurs éléments, dis : There are trees in the park. Le mot garden signifie jardin et park signifie parc. Prononce calmement les mots nouveaux et répète-les plusieurs fois. Pour les retenir, associe chaque mot anglais à une image précise dans ta tête : un tree avec son tronc et ses branches, une forest avec beaucoup de trees, et the Earth vue comme une grande planète bleue et verte.

Le vocabulaire indispensable

Deux mots proches à ne pas confondre

Donne des consignes pour protéger la planète

Pour encourager quelqu’un à agir, utilise une phrase impérative. En anglais, commence directement par le verbe, sans écrire le mot « tu ». Écris par exemple : Plant a tree!, « Plante un arbre ! » ; Recycle paper!, « Recycle le papier ! » ; ou Save water!, « Économise l’eau ! ». Le verbe arrive donc en premier. Ajoute ensuite ce que tu veux protéger ou ce que tu demandes de faire. Dans Turn off the light!, turn off signifie éteindre et the light signifie la lumière. Dans Walk to school!, walk signifie marcher et to school signifie à l’école. Tu peux employer ces phrases sur une affiche. Une consigne est courte, lisible et énergique. Place souvent un point d’exclamation à la fin pour montrer qu’il s’agit d’un conseil important. Ne traduis pas mot à mot l’ordre des mots français : cherche d’abord le verbe anglais, puis complète la phrase.

Construis une consigne en trois gestes

• Choisis une action utile : plant, recycle, save, protect, walk ou turn off.
• Ajoute un complément : a tree, water, paper, the Earth, to school ou the light.
• Relis ta phrase : le verbe doit être placé au début, comme dans Protect the Earth!.

Dire ce que tu fais

Quand tu racontes une action habituelle, commence souvent par I, qui signifie « je ». Puis ajoute le verbe : I recycle paper. signifie « Je recycle le papier ». I save water. signifie « J’économise l’eau ». I walk to school. signifie « Je vais à l’école à pied ». Pour dire ce que tu aimes, utilise I like : I like trees. signifie « J’aime les arbres ». Pour dire ce que tu peux faire, utilise I can, qui signifie « je peux » : I can plant a tree. ou I can help the Earth. Après I can, garde le verbe dans sa forme simple : écris I can recycle, et non I can recycles. Tu peux aussi former une phrase négative avec don’t : Don’t drop rubbish! signifie « Ne jette pas de déchets par terre ! ». Après don’t, place également le verbe simple : Don’t waste water! veut dire « Ne gaspille pas l’eau ! ».

La place des mots dans une phrase

Un ou plusieurs : a, an et le pluriel

Le mot a signifie « un » ou « une » devant un nom au singulier. Écris a tree, a flower et a bin. Lorsque le mot suivant commence par un son voyelle, utilise an. Écris donc an animal, « un animal ». Pour parler de plusieurs noms, ajoute le plus souvent la lettre s. Un arbre est a tree, des arbres sont trees. Une fleur est a flower, des fleurs sont flowers. Ne garde pas a devant un mot pluriel : écris trees, et non a trees. Dans There is a tree, tu parles d’un seul arbre. Dans There are trees, tu parles de plusieurs arbres. Choisis donc there is avec un nom singulier et there are avec un nom pluriel. Cette règle fonctionne quand tu indiques qu’une personne, un animal ou un objet est présent quelque part.

Observe les phrases au singulier et au pluriel

Comprendre et écrire une affiche

Une affiche pour l’environnement doit transmettre un message rapidement. Choisis un titre court, par exemple Save the Earth! ou Green school. Le mot green signifie vert, mais il peut aussi évoquer le respect de la nature dans une affiche. Ajoute ensuite deux ou trois consignes simples : Plant a tree! Recycle paper! Save water! Tu peux compléter avec une phrase personnelle : I can help the Earth. Vérifie l’orthographe des mots importants. Water s’écrit avec un a après le w. Recycle commence par re et se termine par le. Rubbish contient deux b. Si tu dessines une poubelle, une goutte d’eau ou un arbre, place près du dessin le mot anglais correspondant. L’image aide ton lecteur à comprendre, mais la phrase anglaise reste essentielle. Garde de l’espace entre les lignes afin que chaque consigne soit facile à lire.

Attention au mot « poubelle »

Écoute les indices et ose parler

Lorsque tu lis ou écoutes une phrase en anglais, repère d’abord les mots que tu connais. Dans Protect animals and forests!, tu reconnais animals et forests : le message parle des animaux et des forêts. Le verbe protect te permet de comprendre l’action : il faut les protéger. Dans Don’t waste water!, le mot water indique que la phrase concerne l’eau ; don’t montre qu’il ne faut pas faire l’action. Pour parler, accepte de prononcer avec ton accent français : l’essentiel est d’essayer et d’articuler. Découpe les groupes de mots : Save / water, puis prononce la phrase entière. Pour mémoriser, relis à voix haute une consigne, mime l’action, puis cache la phrase et redis-la. Nova prépare ton entrée en 6e : plus tu reconnais vite les verbes d’action, plus tu peux comprendre des messages simples sur la planète.

Un message complet