Respecter les droits de tous, c’est comprendre l’égalité en droit, reconnaître les discriminations et savoir réagir face au harcèlement, à partir de situations proches du vécu des élèves.
Les fiches de ce domaine à imprimer (PDF gratuits)
- Préjugés et stéréotypes en CM2 : comprendre pour lutter contre les discriminations (PDF avec corrigé)
Dans la même matière
Citoyenneté et nationalitéLibertés et droits fondamentauxÀ l'école laïque
Respecter les droits de tous : l’EMC contre les discriminations
Ce domaine aborde un sujet que les élèves de CM2 connaissent déjà par expérience : les préjugés, les stéréotypes et les discriminations. En CM2, l’élève apprend à distinguer ces trois notions. Le préjugé est une idée toute faite. Le stéréotype est une image figée collée à un groupe. La discrimination est un traitement défavorable fondé sur un critère interdit par la loi, comme l’origine, le sexe ou le handicap. La fiche sur les préjugés, les stéréotypes et les discriminations les fait repérer dans des scènes de cour et de classe, notamment autour de l’égalité entre filles et garçons, puis présente les recours : en parler, alerter, refuser d’être complice.
Le harcèlement scolaire s’inscrit dans ce cadre : il faut savoir reconnaître la situation, du côté de la victime comme du côté du témoin, et savoir agir. Pour les parents, notre article sur les signaux de harcèlement scolaire qui doivent alerter aide à repérer un changement de comportement. La base reste le respect au quotidien, que la fiche sur le respect travaille avec des règles de vie concrètes. À la maison, un album, un film ou une situation vécue à l’école suffisent pour poser les bonnes questions : qu’est-ce qui est injuste ici ? d’où vient cette idée toute faite ? que pouvait faire le témoin ?
Quelle différence entre moquerie et harcèlement ?
La répétition et le rapport de force : le harcèlement est une violence répétée contre une personne qui ne peut pas se défendre seule. Le programme apprend à identifier cette mécanique et les recours (les adultes de l’école, le numéro 3018), sans banaliser ni dramatiser les conflits ordinaires.
Comment répondre à un stéréotype entendu à la maison ?
Par le contre-exemple et la question : « est-ce vrai de toutes les personnes de ce groupe ? qui le dit, et comment le sait-on ? ». Passer l’idée reçue au crible des faits reste l’arme la plus durable contre les préjugés.