Liberté d’expression, droits de l’enfant, égalité : ce domaine d’EMC fait comprendre d’où viennent nos droits et comment ils se respectent au quotidien, à l’école comme ailleurs.
La liberté d'expression et l'information (EMI) en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle que tu peux exprimer tes idées, mais sans blesser, menacer ou mentir sur une personne. Une information fiable peut être vérifiée grâce à sa source, sa date, son auteur et à d’autres sources.
Période P3Les libertés et droits fondamentaux (DDHC, DUDH, Charte européenne) en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle que chaque personne possède des droits et des libertés qui doivent être respectés. Tu peux citer la liberté d'expression, la liberté d'opinion et la liberté d'association parmi les libertés fondamentales.
Dans la même matière
Citoyenneté et nationalitéRespecter les droits de tousÀ l'école laïque
Libertés et droits fondamentaux au programme d’EMC du CM2
Ce domaine ancre les libertés dans leurs textes : la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789, la Déclaration universelle de 1948, la Convention internationale des droits de l’enfant — l’élève apprend qu’une liberté n’est pas un slogan mais un droit écrit, garanti et limité par la loi. Le second volet, très actuel, porte sur la liberté d’expression et l’information : ce qu’elle permet, ce qu’elle ne permet pas, et comment s’exerce l’esprit critique face aux médias et aux réseaux — l’éducation aux médias et à l’information (EMI) fait partie intégrante du programme.
À la maison, ce domaine se travaille en discutant : peut-on tout dire ? pourquoi l’insulte n’est-elle pas une opinion ? comment vérifier une information étonnante avant de la partager ? Les fiches fournissent les définitions et des cas concrets adaptés à l’âge — et la distinction information/opinion/rumeur, entraînée dès le CM2, est sans doute la compétence la plus précieuse pour le collège et ses réseaux sociaux.
Comment expliquer les limites de la liberté d’expression à un enfant ?
Par la règle simple du programme : la liberté de chacun s’arrête où commencent les droits des autres. On peut critiquer une idée, pas appeler à la haine contre des personnes ; la loi protège à la fois l’expression et ceux qu’elle pourrait blesser injustement.
Qu’apprend concrètement l’éducation aux médias en CM2 ?
À identifier la source d’une information, distinguer fait et opinion, repérer une image détournée, croiser plusieurs sources avant de croire ou partager. Des gestes simples, entraînés sur des exemples réels dans les fiches et réinvestis dans les quiz.