COD COI COS en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Les compléments d’objet : des précisions utiles

Dans une phrase, le verbe exprime une action, un état ou ce qui arrive. Il peut être complété par un ou plusieurs groupes de mots. Certains de ces groupes sont très liés au verbe : ils précisent sur qui, sur quoi, à qui ou de quoi porte l’action. On les appelle des compléments d’objet. Il existe trois noms importants : le complément d’objet direct, ou COD ; le complément d’objet indirect, ou COI ; et le complément d’objet second, ou COS. Ces mots paraissent longs, mais leur rôle est simple. Observe : « Nova range ses outils. » Le verbe est « range ». Nova range quoi ? « ses outils ». Ce groupe complète directement le verbe : c’est un COD. Dans « Nova parle à son équipière », le verbe est « parle ». Nova parle à qui ? « à son équipière ». Ce groupe est relié au verbe par le mot « à » : c’est un COI. Pour réussir, ne cherche pas un complément au hasard : commence toujours par trouver le verbe conjugué.

Reconnais les trois compléments

Le mot important : la préposition

Trouve le COD pas à pas

Le COD complète le verbe sans préposition. Pour le repérer, suis une méthode précise. Première étape : entoure le verbe conjugué. Deuxième étape : trouve son sujet, c’est-à-dire qui fait l’action. Troisième étape : après le verbe, pose la question « qui ? » ou « quoi ? ». La réponse, si elle n’est pas introduite par une préposition, est souvent le COD. Exemple : « Les élèves observent la maquette. » Le verbe est « observent ». Les élèves observent quoi ? « la maquette ». Il n’y a pas de mot comme « à » ou « de » devant ce groupe : « la maquette » est donc le COD. Autre exemple : « Le chien suit son maître. » Le chien suit qui ? « son maître » : c’est le COD. Le COD peut être un groupe nominal, comme « une maquette », un nom propre, comme « Nova », ou un pronom. Dans « Je le connais », le pronom « le » est COD : il remplace une personne ou une chose connue.

Utilise le remplacement pour vérifier un COD

• Remplace un COD masculin singulier par le : « Je range le cahier » devient « Je le range ».
• Remplace un COD féminin singulier par la : « Je ferme la porte » devient « Je la ferme ».
• Remplace un COD pluriel par les : « Nous écoutons les consignes » devient « Nous les écoutons ».
• Quand le verbe commence par une voyelle ou un h muet, le et la deviennent l’ : « J’écoute l’histoire » devient « Je l’écoute ».
• Ne confonds pas le sujet et le COD : dans « Le robot aide Maya », « le robot » fait l’action ; « Maya » reçoit l’action. Maya est le COD.

Repère le COI avec les bonnes questions

Le COI complète aussi le verbe, mais il est relié à lui par une préposition. Les prépositions les plus fréquentes sont « à » et « de ». Pour le trouver, cherche le verbe puis pose une question construite avec la préposition du verbe. Observe : « Les élèves répondent à la maîtresse. » Le verbe est « répondent ». Ils répondent à qui ? « à la maîtresse ». C’est un COI. Dans « Nova se souvient de son code secret », Nova se souvient de quoi ? « de son code secret ». C’est encore un COI. Tu dois conserver la préposition dans ta réponse. Dire seulement « la maîtresse » ne suffit pas : il faut dire « à la maîtresse ». Certains verbes se construisent avec une préposition que tu dois mémoriser peu à peu : parler à, répondre à, téléphoner à, penser à, se souvenir de, avoir besoin de. Le remplacement peut t’aider : « Je parle à Léo » devient « Je lui parle ». « Nous téléphonons à nos grands-parents » devient « Nous leur téléphonons ». Pour une chose introduite par « à », on peut parfois employer « y » : « Je pense à mon exposé » devient « J’y pense ».

Ne te fie pas seulement à la question

Comprends le COS : le deuxième complément d’objet

Le COS apparaît lorsqu’un même verbe possède déjà un premier complément d’objet. Le COS est alors le second complément. Observe : « La bibliothécaire conseille un roman aux élèves. » Le verbe est « conseille ». Elle conseille quoi ? « un roman » : c’est le COD. Elle conseille ce roman à qui ? « aux élèves » : c’est le COS. Le COS est souvent introduit par « à » ou « de », comme un COI, mais son nom change parce qu’il accompagne déjà un COD. Dans « Papa offre des places de spectacle à ses amis », « des places de spectacle » est COD et « à ses amis » est COS. Dans « Nova demande un renseignement à la gardienne », « un renseignement » est COD ; « à la gardienne » est COS. Cherche donc les deux compléments du même verbe. Si tu n’en trouves qu’un seul, il peut être COD ou COI, mais pas COS. Le COS dépend toujours d’un verbe qui possède aussi un autre complément d’objet.

Applique la méthode de Nova

• 1. Lis la phrase entière et repère le verbe conjugué.
• 2. Trouve le sujet pour comprendre qui réalise l’action.
• 3. Pose « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe : sans préposition, tu trouves souvent un COD.
• 4. Pose « à qui ? », « à quoi ? », « de qui ? » ou « de quoi ? » : avec une préposition, tu trouves un COI.
• 5. Si le verbe a déjà un COD et que tu trouves un autre complément d’objet, nomme ce deuxième complément COS.
• 6. Relis la phrase en remplaçant le complément par un pronom, si cela t’aide à vérifier.

Fais attention à la place des compléments

Un complément d’objet ne se place pas toujours juste après le verbe. Dans « Demain, les élèves présenteront leur affiche aux visiteurs », le COD est « leur affiche » et le COS est « aux visiteurs ». Dans « Leur affiche, les élèves la présenteront aux visiteurs », le COD est devenu le pronom « la » et il est placé avant le verbe. Le rôle du mot ne dépend donc pas seulement de sa place : utilise les questions et les indices. Dans une phrase négative, les pronoms COD ou COI se placent aussi avant le verbe : « Je ne le vois pas », « Je ne lui réponds pas ». Avec un ordre affirmatif, ils peuvent se placer après le verbe : « Montre-le-moi. » Ici, « le » remplace un COD et « moi » remplace un COI. Pour le moment, retiens surtout ceci : même si un pronom est court, il peut être un complément d’objet. Nova te conseille de ralentir, de repérer le verbe, puis de vérifier chaque réponse avec soin.

La règle à garder en mémoire