La classe grammaticale de « tant » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Un petit mot qui exprime beaucoup

Le mot tant sert à exprimer une quantité importante, une durée longue ou une intensité forte. Il peut vouloir dire « beaucoup », « tellement », « à ce point » ou « autant », selon la phrase. Observe : « J’ai tant attendu ! » Ici, la personne a attendu très longtemps. Dans « Il y a tant de bruit », le mot indique qu’il y a beaucoup de bruit. Dans « Elle rit tant ! », il marque une forte intensité. Nova te donne un premier repère : quand tu rencontres « tant », demande-toi s’il apporte une idée de quantité, de durée ou d’intensité. Si oui, tu es sur la bonne piste.

Le mot à retenir

Pourquoi « tant » est-il un adverbe ?

Pour reconnaître la classe grammaticale d’un mot, observe ce qu’il fait dans la phrase. Un nom désigne souvent une personne, un animal, un objet ou une idée. Un déterminant accompagne un nom. Un verbe indique une action ou un état. L’adverbe, lui, apporte une précision. Il peut préciser un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Le mot « tant » précise souvent l’importance de ce qui est dit. Dans « Nous avons tant ri », il précise le verbe « avons ri » : nous avons beaucoup ri. Dans « Il parle tant », « tant » précise encore le verbe « parle » : il parle beaucoup. Il ne désigne rien à lui seul et il ne commande pas le groupe nominal comme le ferait un déterminant. Son rôle est d’ajouter l’idée de « beaucoup » ou de « très fortement ».

Les indices qui permettent de le reconnaître

• Cherche si « tant » exprime une grande quantité : « Il y a tant de feuilles dans la cour. »
• Cherche s’il exprime une longue durée : « J’ai tant attendu le bus. »
• Cherche s’il renforce une action ou une idée : « Tu as tant grandi ! »
• Vérifie qu’il est invariable : tu ne peux pas écrire « tante », « tants » ou « tantes » pour garder le même sens.
• Essaie de le remplacer par « beaucoup », « tellement » ou « autant ». Si la phrase garde une idée proche, « tant » est bien un adverbe.

La construction très fréquente « tant de »

Tu rencontreras souvent « tant de » devant un nom. Dans cette construction, « tant » reste un adverbe et « de » introduit le nom qui indique ce que l’on compte ou ce que l’on mesure. Lis : « Tant de personnes sont venues. » Le groupe « de personnes » indique ce qui est très nombreux. Le mot « tant » annonce une quantité importante. Dans « Nous avons reçu tant de messages », il y a beaucoup de messages. Dans « Elle montre tant de patience », il y a beaucoup de patience. Le nom peut être au pluriel, comme « messages », ou au singulier, comme « patience ». Cela ne change rien à l’écriture de « tant » : il reste invariable. Ne le confonds pas avec le déterminant « un », « le », « des » ou « cette ». Un déterminant est placé directement devant le nom : « des messages ». Dans « tant de messages », le mot placé directement devant le nom est « de » ; « tant » sert à indiquer la quantité.

Observe la place et le rôle de « tant »

Quand « tant » est suivi de « que »

Le mot « tant » apparaît parfois avec « que » pour exprimer une conséquence : une action ou une chose est si intense qu’elle entraîne un résultat. Regarde : « Il a tant couru qu’il est essoufflé. » Le mot « tant » se place juste après le verbe et indique une action très intense ; « que » introduit ensuite la conséquence, c’est-à-dire ce qui en résulte : il a couru beaucoup, et le résultat est qu’il est essoufflé. Autre exemple : « Il a tant plu que le chemin est devenu boueux. » Ici encore, « tant » précise le verbe « a plu » et « que » annonce la conséquence : le chemin est devenu boueux à cause de la pluie. Remarque bien qu’entre « tant » et « que », il y a toujours un autre mot (le verbe ou l’adjectif) : les deux mots ne se touchent jamais dans cette construction de conséquence. Si tu lis « tant que » collés l’un à l’autre, sans mot entre les deux, il s’agit en réalité d’une expression différente qui signifie « aussi longtemps que » : « Tant qu’il pleuvra, nous resterons à l’abri » veut dire « pendant toute la durée où il pleuvra ». Ne confonds pas ces deux emplois. Dans tous les cas, lorsque tu dois donner la classe grammaticale du seul mot « tant », réponds toujours : c’est un adverbe, que ce soit dans la construction de conséquence « tant... que » ou dans l’expression « tant que ».

Ne confonds pas « tant » et « temps »

Des expressions utiles à comprendre

Dans certaines expressions, « tant » garde son idée de quantité ou d’intensité. « Tant mieux » signifie que c’est une bonne nouvelle : « Tu as retrouvé ton cahier ? Tant mieux ! » « Tant pis » montre qu’on accepte une situation regrettable : « Le match est annulé ; tant pis. » Dans « de temps en temps », ce n’est pas « tant » que tu entends, mais le nom « temps ». Fais attention à cette différence sonore. Tu peux aussi lire « pour autant » : « Il est fatigué, mais il ne s’arrête pas pour autant. » Dans cette expression, ce n’est pas le mot « tant » qui est écrit. En grammaire, il faut toujours s’appuyer sur l’orthographe exacte du mot et sur sa place dans la phrase, pas seulement sur ce que l’on entend.

Une méthode en plusieurs gestes

Quand tu dois analyser « tant », avance calmement. Commence par lire toute la phrase pour comprendre le sens. Ensuite, entoure « tant » et observe les mots voisins. S’il est suivi de « de », repère le nom placé après : « tant de dessins », « tant de joie ». Puis cherche ce que le mot ajoute à la phrase : une grande quantité, une longue durée ou une forte intensité. Essaie enfin un remplacement prudent. « Tant de dessins » peut souvent devenir « beaucoup de dessins ». « J’ai tant couru » peut devenir « j’ai beaucoup couru ». Le remplacement ne doit pas forcément produire une phrase aussi élégante, mais il doit conserver l’idée principale. Tu peux alors écrire une réponse complète : « Dans cette phrase, “tant” est un adverbe invariable ; il exprime une grande quantité. » Cette phrase modèle est précise et convient très bien pour préparer ton entrée en 6e.

Avant de rendre ton travail

• Relis la phrase entière : un mot ne se comprend jamais complètement tout seul.
• Écris « adverbe » lorsque l’on te demande la classe grammaticale de « tant ».
• Ajoute le sens : quantité, durée ou intensité.
• Vérifie l’orthographe : « tant » avec un « a » ; « temps » avec « emps ».
• Garde en mémoire le message de Nova : « tant » ne se transforme jamais, car c’est un mot invariable.

Le test de Nova