Les aménagements pour se déplacer en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Se déplacer sur un territoire

Chaque jour, les habitants se déplacent pour aller à l'école, travailler, faire des achats, rendre visite à leur famille, pratiquer un loisir ou partir en voyage. Ces déplacements ne se font pas tous de la même manière. Certaines personnes marchent, roulent à vélo, prennent un bus, une voiture, un train, un bateau ou un avion. Pour que ces moyens de transport puissent circuler, les êtres humains organisent l'espace : ils construisent ou transforment des lieux. Ces réalisations s'appellent des aménagements. Un aménagement permet de relier des lieux et de rendre les déplacements possibles, plus rapides, plus sûrs ou plus pratiques. Nova te donne une question utile : « Qu'a-t-on construit ou organisé ici pour que les personnes et les marchandises puissent passer ? » La réponse t'aide souvent à reconnaître un aménagement.

Mot à retenir

Des aménagements différents selon le moyen de transport

Chaque moyen de transport a besoin d'installations adaptées. La voiture, le car et le camion circulent sur des routes. Dans les villes, on trouve aussi des rues, des carrefours, des trottoirs, des passages piétons, des arrêts de bus et parfois des voies réservées aux bus. Le train circule sur des voies ferrées et s'arrête dans une gare. Le métro et le tramway utilisent aussi des lignes, des stations et des quais. Le vélo peut circuler sur une piste cyclable ou sur une bande cyclable aménagée sur la chaussée. Les bateaux utilisent les fleuves, les canaux, les ports, les quais et les écluses. Une écluse est un ouvrage qui aide les bateaux à franchir une différence de niveau sur un cours d'eau ou un canal. Les avions décollent et atterrissent dans un aéroport, sur des pistes. Tous ces aménagements forment des réseaux de transport. Un réseau est un ensemble de voies et de lieux reliés entre eux.

Reconnais les principaux aménagements

Pourquoi construit-on ces aménagements ?

Les aménagements répondent à des besoins. Dans une ville où de nombreuses personnes se déplacent chaque jour, il faut des rues, des transports en commun, des trottoirs et des pistes cyclables. Dans une région montagneuse, les pentes et les vallées rendent les déplacements plus difficiles. On peut alors construire un tunnel pour traverser une montagne ou un viaduc pour passer au-dessus d'une vallée. Un viaduc est un grand pont qui permet à une route ou à une voie ferrée de franchir un obstacle. Près de la mer, un port peut accueillir des bateaux de voyageurs ou de marchandises. Sur un fleuve, un pont évite un long détour pour passer d'une rive à l'autre. Les aménagements ne servent donc pas seulement à aller plus vite : ils permettent aussi de franchir les obstacles naturels, de relier des quartiers, de désenclaver un lieu isolé et d'organiser la circulation. Un lieu est enclavé lorsqu'il est difficile à atteindre ou peu relié aux autres lieux.

Observe les contraintes du territoire

• Repère le relief : une montagne, une vallée ou une forte pente peuvent demander un tunnel, un viaduc ou une route sinueuse.
• Repère l'eau : un fleuve, un canal, un bras de mer ou une rivière peuvent demander un pont, un bac, un port ou une écluse.
• Repère la densité des habitants : dans un espace très peuplé, les rues et les transports en commun sont souvent nombreux.
• Repère les activités : une zone industrielle, un port ou une grande gare peuvent être utiles pour transporter des marchandises.
• Repère les lieux à relier : un village, une ville, un quartier, une gare, un aéroport ou un port peuvent être connectés par un réseau.

Lire une carte de transports

Sur une carte, les aménagements ne sont pas dessinés comme dans la réalité : ils sont représentés par des figurés. Un figuré est un signe utilisé sur une carte. Une ligne peut montrer une route, une voie ferrée ou une ligne de métro. Un point, un carré ou un symbole peut indiquer une gare, un port ou un aéroport. Commence toujours par lire le titre : il indique ce que montre la carte. Lis ensuite la légende : elle explique la signification des signes et des couleurs. Cherche enfin les noms des lieux. Si une ligne relie deux villes et que la légende indique « voie ferrée », tu peux dire que les deux villes sont reliées par le train. Si un symbole d'aéroport apparaît près d'une grande ville, tu peux dire qu'un aménagement aérien y permet les déplacements en avion. Ne devine jamais le sens d'une couleur ou d'un trait : vérifie-le dans la légende.

La méthode de Nova pour décrire

Décrire un aménagement avec précision

Pour répondre à une question de géographie, ne te contente pas d'écrire « il y a une route ». Précise ce que tu observes et son utilité. Tu peux suivre quatre étapes. Premièrement, nomme l'aménagement : route, gare, pont, port, piste cyclable, tunnel ou aéroport. Deuxièmement, indique le moyen de transport concerné : voiture, bus, train, vélo, bateau ou avion. Troisièmement, explique sa fonction : traverser, relier, accueillir, organiser, éviter un obstacle ou faciliter un déplacement. Quatrièmement, situe-le avec des mots simples : entre deux villes, au bord d'un fleuve, près de la mer, dans une vallée, au centre d'une ville ou à la périphérie. Par exemple, écris : « Une gare est installée au centre de la ville. Elle accueille les voyageurs et relie la ville à d'autres lieux grâce au train. » Si tu vois plusieurs aménagements qui se rencontrent au même endroit, parle de correspondance. Une correspondance permet de passer d'un moyen de transport à un autre, par exemple du bus au train.

Choisir des déplacements plus adaptés

Un territoire peut proposer plusieurs façons de se déplacer. Pour un trajet court dans un quartier, marcher ou utiliser le vélo peut être pratique si des trottoirs, des passages protégés et des pistes cyclables existent. Pour relier plusieurs quartiers ou plusieurs villes, le bus, le tramway ou le train peuvent être utiles. Pour traverser un fleuve, un pont peut être nécessaire. Pour aller sur une île, on peut utiliser un port et un bateau, ou parfois un aéroport et un avion. Il n'existe pas un seul aménagement parfait pour tous les lieux : le choix dépend des distances, du nombre de personnes, du relief, de l'eau, des activités et des besoins des habitants. Observe donc le territoire avant de proposer une solution. Une piste cyclable est adaptée à certains trajets, mais elle ne remplace pas une voie ferrée pour relier des lieux très éloignés. Un aéroport facilite de longs voyages, mais il ne répond pas au même besoin qu'un arrêt de bus de quartier.

Ne confonds pas le transport et l'aménagement

Relier les habitants et les activités

Les réseaux de transport servent aux habitants, mais aussi aux activités économiques. Les marchandises doivent rejoindre les magasins, les marchés, les usines ou les entrepôts. Des camions utilisent les routes ; des trains de marchandises utilisent les voies ferrées ; des bateaux transportent des marchandises vers les ports. Autour d'une gare, d'un port ou d'un aéroport, on observe souvent d'autres aménagements : parkings, routes d'accès, quais, entrepôts ou arrêts de bus. Ces lieux sont importants parce qu'ils mettent en relation plusieurs réseaux. Une gare peut relier le réseau ferroviaire au réseau de bus. Un port peut relier les routes, les voies d'eau et les lignes maritimes. Lorsque tu étudies une photographie ou une carte, cherche les liens entre les aménagements. Une route qui mène à une gare, un parking près d'un arrêt de bus ou une piste cyclable qui rejoint une station montrent que les déplacements sont organisés ensemble. Nova est prête pour l'entrée en 6e : elle sait qu'un territoire est plus facile à parcourir quand ses réseaux sont bien reliés.