Programmer des déplacements avec Scratch en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Donne des instructions à un lutin

Programmer, c’est écrire une suite d’instructions pour qu’un objet réalise une action. Dans Scratch, cet objet est souvent un lutin : un personnage, un animal, un ballon ou tout autre dessin placé sur la scène. Le programme est construit avec des blocs colorés que tu emboîtes comme des pièces. Chaque bloc indique une action précise. Par exemple, le bloc « avancer de 10 pas » demande au lutin d’avancer. Le lutin ne devine rien : il exécute exactement ce qui est écrit, dans l’ordre des blocs. Si tu demandes d’abord de tourner, puis d’avancer, il ne suivra pas le même chemin que si tu demandes d’abord d’avancer, puis de tourner. Nova te confie un secret utile pour l’entrée en 6e : un programme réussi est un programme dont les consignes sont assez précises pour être exécutées sans interprétation.

Repère les éléments de Scratch

Lis le sens des déplacements

Les blocs bleus de mouvement permettent de déplacer le lutin. Avec « avancer de 10 pas », le lutin se déplace dans la direction de sa tête. Le nombre peut être changé : 5 pas donnent un petit déplacement, tandis que 50 pas donnent un déplacement plus long. Le bloc « tourner de 15 degrés » fait pivoter le lutin. Il existe deux sens de rotation : vers la droite et vers la gauche. Regarde attentivement la flèche dessinée sur le bloc avant de l’utiliser. Si le lutin regarde vers la droite, il avancera vers la droite. S’il regarde vers le haut, il avancera vers le haut. Avant de choisir un bloc, observe donc sa direction de départ. Si tu veux qu’un personnage fasse un trajet en forme de L, programme par exemple : avancer, tourner, avancer. Pour construire un carré, les quatre côtés doivent avoir la même longueur et chaque virage doit être un quart de tour, soit 90 degrés.

Construis ton premier trajet pas à pas

• Choisis le lutin que tu veux déplacer et regarde où il se trouve sur la scène.
• Prévois le trajet dans ta tête ou dessine-le rapidement avec des flèches.
• Prends le bloc événement « quand le drapeau vert est cliqué » pour indiquer le départ du programme.
• Ajoute un bloc de mouvement, par exemple « avancer de 30 pas ».
• Ajoute un bloc de rotation si le lutin doit changer de direction.
• Ajoute un nouveau bloc « avancer » après la rotation pour poursuivre le trajet.
• Clique sur le drapeau vert et observe le déplacement jusqu’au bout.
• Modifie un seul bloc à la fois si le trajet n’est pas celui que tu avais prévu.

Règle essentielle : l’ordre compte

Utilise les coordonnées pour placer exactement le lutin

La scène de Scratch fonctionne comme un repère. La position d’un lutin peut être indiquée par deux coordonnées : x et y. La coordonnée x indique la position horizontale. Quand x augmente, le lutin va vers la droite ; quand x diminue, il va vers la gauche. La coordonnée y indique la position verticale. Quand y augmente, le lutin monte ; quand y diminue, il descend. Le bloc « aller à x : … y : … » place immédiatement le lutin à l’endroit choisi. Il est très pratique pour recommencer toujours au même point. Par exemple, « aller à x : 0 y : 0 » place le lutin au centre de la scène. Le bloc « ajouter 10 à x » fait avancer le lutin vers la droite, tandis que « ajouter −10 à x » le déplace vers la gauche. De la même manière, « ajouter 10 à y » le fait monter et « ajouter −10 à y » le fait descendre.

Répète une action au lieu d’écrire les mêmes blocs

Quand une même action doit être réalisée plusieurs fois, utilise le bloc de contrôle « répéter ». Ce bloc contient les instructions à recommencer. Il évite de recopier de nombreux blocs identiques et rend ton script plus facile à lire. Pour faire avancer un lutin quatre fois de 20 pas, place le bloc « avancer de 20 pas » à l’intérieur de « répéter 4 fois ». Le lutin avancera au total de 80 pas. Pour dessiner un carré, place dans « répéter 4 fois » les blocs « avancer de 50 pas » puis « tourner de 90 degrés ». Attention : le bloc de rotation doit être dans la boucle, car il doit être répété lui aussi. Si tu le places après la boucle, le lutin avancera quatre fois tout droit puis tournera une seule fois. Lis toujours ce qui est à l’intérieur du cadre de la boucle : c’est cette partie qui recommence.

Ne confonds pas avancer et aller à

Teste, observe et corrige

Un programme ne fonctionne pas toujours parfaitement du premier coup, et c’est normal. Quand le résultat est différent de ce que tu attendais, cherche l’instruction qui cause le problème. Si le lutin part dans la mauvaise direction, vérifie son orientation et le sens du bloc « tourner ». S’il va trop loin, réduis le nombre de pas ou le nombre de répétitions. S’il ne repart pas du même endroit à chaque essai, ajoute au début un bloc « aller à x : … y : … ». S’il ne bouge pas quand tu cliques sur le drapeau vert, vérifie que les blocs sont attachés sous le bon bloc événement. Cette recherche s’appelle le débogage : tu observes une erreur, tu émets une idée sur sa cause, tu modifies le programme, puis tu testes de nouveau. Ne change pas tous les blocs en même temps. En modifiant une seule chose, tu comprends mieux ce qui a amélioré le programme.

Parle comme une programmeuse ou un programmeur

• Instruction : ordre simple donné au lutin, comme avancer ou tourner.
• Programme : suite d’instructions organisées pour obtenir un résultat.
• Script : programme formé de blocs reliés dans Scratch.
• Événement : action qui déclenche le script, comme le clic sur le drapeau vert.
• Boucle : bloc qui permet de répéter plusieurs fois des instructions.
• Coordonnées : deux nombres, x et y, qui indiquent une position sur la scène.
• Débogage : recherche et correction d’un problème dans un programme.

Prépare un programme clair

Avant de poser les blocs, formule ton objectif avec une phrase simple : « Le lutin part du centre, avance vers la droite, tourne et monte. » Découpe ensuite cette phrase en actions. Pour repartir du centre, utilise « aller à x : 0 y : 0 ». Pour aller vers la droite, oriente le lutin vers la droite puis fais-le avancer. Pour monter, fais-le tourner vers le haut puis ajoute un nouveau déplacement. Tu peux aussi choisir des coordonnées pour obtenir un trajet précis : aller à x : 0 y : 0, puis aller à x : 80 y : 0, puis aller à x : 80 y : 60. Chaque instruction correspond alors à une étape visible. Nova te conseille de donner des nombres raisonnables et de tester souvent. Un programme court, bien rangé et compris par son auteur est plus facile à corriger qu’un long assemblage de blocs ajoutés au hasard.