L'impératif présent (hors programme 2025, demande installée) en CM2 : leçon, exercices et évaluation

À quoi sert l’impératif présent ?

L’impératif présent est un mode de conjugaison. Tu l’utilises quand tu veux faire agir quelqu’un. Il peut servir à donner un ordre : « Range ta chambre. » Il peut aussi exprimer une consigne : « Lis attentivement la question. » Tu peux t’en servir pour donner un conseil : « Repose-toi après ton effort. » Il permet également d’encourager quelqu’un : « Continue, tu progresses ! » Enfin, il peut interdire une action : « Ne traverse pas sans regarder. » Dans la vie quotidienne, tu entends souvent l’impératif : à la maison, dans une recette, dans les règles d’un jeu, sur un panneau ou pendant une activité sportive. Les verbes « écoute », « prends », « écrivons » et « faites » sont des verbes à l’impératif. L’impératif parle directement à une personne ou à plusieurs personnes. C’est pourquoi il ne se conjugue qu’à trois personnes : tu, nous et vous. Pourtant, les pronoms sujets tu, nous et vous ne sont généralement pas écrits devant le verbe. Tu dis « Ferme la porte », et non « Tu ferme la porte ». Le ton de ta voix et la ponctuation montrent aussi l’intention. À l’écrit, termine souvent une phrase à l’impératif par un point ou un point d’exclamation. Choisis le point d’exclamation seulement si l’ordre est très fort ou si tu veux encourager vivement. Pour bien débuter, retiens d’abord l’essentiel : qui parle, quel verbe employer, et à qui il s’adresse. Les cas particuliers que tu découvriras plus loin dans cette leçon, les pronoms, la négation, les verbes être, avoir et savoir, ou encore y et en, viennent enrichir cette base petit à petit : tu n’as pas besoin de tous les maîtriser dès la première lecture.

Les mots importants

Les trois personnes de l’impératif

Construis l’impératif pas à pas

Pour conjuguer un verbe à l’impératif présent, commence par chercher sa forme au présent avec tu, nous ou vous. Ensuite, enlève le pronom sujet. Avec le verbe finir, tu peux dire : « Tu finis ton dessin. » Pour former l’impératif, enlève tu : « Finis ton dessin. » Avec nous, la phrase « Nous finissons notre travail » devient « Finissons notre travail. » Avec vous, « Vous finissez votre travail » devient « Finissez votre travail. » Les terminaisons sont donc souvent les mêmes qu’au présent. Observe aussi le verbe prendre : « Tu prends ton cahier » devient « Prends ton cahier » ; « Nous prenons nos cahiers » devient « Prenons nos cahiers » ; « Vous prenez vos cahiers » devient « Prenez vos cahiers ». Pour les verbes en -er, la forme avec tu ne prend habituellement pas de s : « Tu regardes » devient « Regarde ! », « Tu joues » devient « Joue ! », « Tu fermes » devient « Ferme ! » Les formes avec nous et vous gardent les terminaisons habituelles : « Regardons » et « Regardez ». Relis toujours ta phrase après l’avoir écrite. Demande-toi : est-ce que je donne une consigne à une personne, est-ce que je propose une action avec plusieurs personnes, ou est-ce que je m’adresse à plusieurs personnes ? Cette question t’aide à choisir entre la forme en tu, nous ou vous.

Les terminaisons à retenir

• Avec un verbe en -er, écris généralement : « écoute », « écoutons », « écoutez ». À la forme avec tu, il n’y a pas de s.
• Avec beaucoup d’autres verbes, écris : « finis », « finissons », « finissez » ou « prends », « prenons », « prenez ». À la forme avec tu, tu rencontres souvent un s.
• Avec le verbe aller, écris : « va », « allons », « allez ». La forme « va » ne prend pas de s lorsqu’elle est seule.
• Devant les mots y et en, ajoute un s à la forme avec tu des verbes en -er : « Vas-y », « Manges-en », « Penses-y ». Ce s facilite la prononciation.
• Ne confonds pas une phrase à l’impératif avec une phrase au présent. « Tu écoutes » contient le sujet tu : c’est du présent. « Écoute » ne contient pas de sujet exprimé : c’est de l’impératif.
• Ce cas particulier du s devant y et en est un détail à perfectionner avec l’entraînement : commence par bien maîtriser les terminaisons de base, puis reviens-y ensuite.

Écris une consigne positive ou négative

Une phrase à l’impératif peut être positive ou négative. Dans une phrase positive, le verbe indique ce qu’il faut faire : « Ouvre ton livre à la bonne page. » Dans une phrase négative, les mots ne et pas encadrent le verbe : « N’ouvre pas ton livre avant le signal. » Fais attention à l’apostrophe : devant un verbe qui commence par une voyelle, ne devient n’. Tu écris donc « N’oublie pas ton prénom » et « N’écoute pas cette rumeur ». Avec un verbe pronominal, un petit pronom accompagne le verbe. À la forme positive, il se place après le verbe et est relié par un trait d’union : « Lève-toi. », « Dépêchons-nous. », « Installez-vous. » À la forme négative, le pronom se place avant le verbe : « Ne te lève pas. », « Ne nous dépêchons pas. », « Ne vous installez pas ici. » Tu n’as pas besoin de connaître toutes les formes compliquées pour réussir : commence par repérer le verbe, puis cherche si la phrase demande de faire quelque chose ou de ne pas le faire. Une bonne consigne est précise. Compare « Travaille » avec « Recopie la date et souligne le titre ». La seconde phrase indique clairement l’action attendue.

Trois verbes à connaître par cœur

Choisis des mots polis et adaptés

L’impératif peut sembler autoritaire, mais tu peux le rendre plus doux. Ajoute « s’il te plaît », « merci », « veuillez » ou une formule de politesse selon la personne à qui tu t’adresses. Tu peux dire : « Passe-moi la règle, s’il te plaît. » Tu peux aussi employer la forme nous pour proposer une action sans donner un ordre direct : « Cherchons une solution. » Lorsque tu écris une recette, une règle de jeu ou une notice, l’impératif est pratique car il indique les étapes dans l’ordre : « Mélange les ingrédients. Ajoute l’eau. Remue doucement. » Nova te conseille de vérifier trois choses avant de rendre ton travail : le verbe est-il bien à l’impératif, le sujet est-il absent, et la terminaison correspond-elle à tu, nous ou vous ? Avec cette vérification, tu peux écrire des consignes claires pour préparer sereinement ton entrée en 6e. Rappelle-toi que l’essentiel de l’impératif présent tient en quelques règles simples : le verbe, sans sujet exprimé, conjugué avec tu, nous ou vous. Les nuances vues dans cette leçon, pronoms, négation, être, avoir, savoir, y et en, sont des compléments à consolider progressivement, au fil de tes prochains entraînements, sans pression.