Propositions subordonnées relatives en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Une précision accrochée à un nom

Lis cette phrase : Le chat qui dort sur le canapé ronronne. Le groupe de mots qui dort sur le canapé apporte une information sur le nom chat. Il précise de quel chat on parle. Ce groupe contient un verbe conjugué : dort. C'est donc une proposition. Comme il dépend du nom chat, on l'appelle une proposition subordonnée relative. Le mot subordonnée signifie qu'elle dépend d'une autre partie de la phrase : elle ne se suffit pas à elle-même. Le mot relative indique qu'elle est en relation avec un nom ou un groupe nominal placé avant elle. Dans la phrase, tu peux enlever la proposition relative : Le chat ronronne. La phrase reste correcte, mais elle donne moins de détails. La proposition relative permet donc d'éviter de répéter plusieurs phrases courtes. Au lieu d'écrire : J'observe un oiseau. L'oiseau possède des plumes bleues., tu peux écrire : J'observe un oiseau qui possède des plumes bleues. La phrase devient plus précise et plus agréable à lire.

Les mots importants à connaître

• La proposition principale est la partie de phrase qui peut exister seule. Dans La lampe que tu as choisie éclaire la table, la proposition principale est La lampe éclaire la table.
• La proposition subordonnée relative est le groupe de mots qui précise un nom et qui contient un verbe conjugué. Ici, c'est que tu as choisie.
• L'antécédent est le nom ou le groupe nominal précisé par la relative. Dans Le jeu auquel je pense est amusant, l'antécédent est le jeu.
• Le pronom relatif est le mot qui introduit la proposition relative et qui la relie à l'antécédent. Les plus fréquents sont qui, que, dont et où.
• Attention : le pronom relatif remplace l'antécédent dans la proposition relative. Dans Le voisin qui jardine sourit, qui remplace le voisin : c'est le voisin qui jardine.

Repère la relative pas à pas

Pour repérer une proposition subordonnée relative, avance tranquillement en quatre étapes. D'abord, cherche un verbe conjugué dans la phrase. Une relative contient toujours au moins un verbe conjugué. Ensuite, repère un mot comme qui, que, dont ou où. Ce mot est souvent le début de la relative. Puis, remonte vers la gauche pour trouver le nom que ce mot précise : c'est l'antécédent. Enfin, encadre toute la proposition relative, du pronom relatif jusqu'à la fin du groupe qui apporte la précision. Observe : Les élèves qui préparent leur exposé travaillent en silence. Le mot qui annonce la relative. Il précise les élèves. Tu encadres donc qui préparent leur exposé. Le verbe préparent confirme que ce groupe est bien une proposition. Dans une phrase longue, ne t'arrête pas au premier mot connu. Lis jusqu'au verbe et demande-toi : « Qui fait l'action ? De quoi parle-t-on ? » Par exemple : Le dessin que Maël a terminé sera affiché. La relative est que Maël a terminé. Elle précise le nom dessin, même si le prénom Maël se trouve entre le pronom relatif et le verbe.

Choisis le pronom relatif adapté

Comprendre qui et que

Les pronoms qui et que sont très fréquents. Pour les distinguer, regarde le mot placé juste après eux. Avec qui, le mot qui suit est souvent un verbe : Le garçon qui court arrive le premier. Le pronom qui remplace le garçon, sujet du verbe court. Avec que, le mot qui suit est souvent un nom, un pronom ou un groupe sujet : Le gâteau que Lina prépare sent bon. Lina prépare le gâteau ; le gâteau reçoit l'action de préparer. Le pronom que devient qu' devant une voyelle ou un h muet : La chanson qu'Inès écoute est connue. Ne choisis pas un pronom seulement parce qu'il « sonne bien ». Transforme la relative en phrase simple. Pour savoir s'il faut qui, dis : Le garçon court. Le garçon fait l'action, donc écris qui. Pour savoir s'il faut que, dis : Lina prépare le gâteau. Le gâteau reçoit l'action, donc écris que. Cette méthode fonctionne lorsque tu peux reformuler clairement la relative en phrase simple.

Le test de « de » pour dont

Où, les virgules et les phrases plus longues

Le pronom relatif où peut remplacer un lieu : Le village où vivent mes grands-parents est entouré de champs. Il peut aussi remplacer un moment : Le jour où nous sommes partis, il pleuvait. Dans ces deux cas, demande-toi si la relative répond à « dans quel lieu ? » ou « à quel moment ? ». Une proposition relative peut être placée au milieu ou à la fin de la phrase. Elle peut parfois être entourée de virgules : Mon frère, qui adore les énigmes, a trouvé la solution. Les virgules montrent ici que la précision est ajoutée comme une information supplémentaire. Mais n'ajoute pas des virgules au hasard. Dans Les enfants qui ont terminé rangent leur matériel, la relative sert à reconnaître quels enfants doivent ranger ; on n'utilise généralement pas de virgule. Une phrase peut contenir plusieurs verbes sans contenir plusieurs relatives. Exemple : Quand la cloche sonne, les élèves qui attendent devant la porte entrent. Le groupe Quand la cloche sonne commence par quand : ce n'est pas une relative. La relative est seulement qui attendent devant la porte, car elle précise le nom élèves.

Écris des phrases plus précises

• Commence par choisir un nom à préciser : un chien, une amie, le livre ou la journée.
• Ajoute une information qui contient un verbe conjugué : court très vite, tu connais, je parle ou nous sommes arrivés.
• Choisis le pronom qui relie correctement les deux parties. Vérifie le rôle du nom dans la petite phrase : sujet avec qui, complément avec que, complément introduit par de avec dont, lieu ou moment avec où.
• Relis la phrase entière. L'antécédent doit être clair. Évite une phrase confuse comme J'ai vu la sœur de Yan qui souriait si l'on ne sait pas qui souriait. Tu peux préciser : J'ai vu Yan, dont la sœur souriait.
• Nova te conseille de souligner l'antécédent, d'entourer le pronom relatif et d'encadrer toute la relative. Ce code simple t'aidera aussi à l'entrée en 6e.