Ce domaine explore les états et changements d’état de la matière, les mélanges et solutions, les mouvements et leurs vitesses, les formes et sources d’énergie, et la circulation de l’information. Chaque fiche part d’observations du quotidien.
Les fiches de ce domaine arrivent
Ce domaine du programme est couvert par notre calendrier de publication : de nouvelles fiches paraissent chaque jour jusqu'à couvrir les 261 notions du CM2. En attendant, explore les matières déjà fournies :
FrançaisMathématiquesSciences et technologieHistoireGéographieEMCAnglaisArts plastiquesÉducation musicaleEPS
Dans la même matière
Matière, mouvement, énergie et information au CM2
Ce grand ensemble du programme de sciences (2023) regroupe la physique du quotidien : les trois états de la matière et les changements d’état réversibles, les matériaux naturels et fabriqués, la mesure de la masse et du volume, les mélanges et leurs séparations — tamisage, décantation, filtration —, la dissolution et la conservation de la masse, les mouvements et leur mesure, les formes d’énergie et leurs conversions, la lumière et les ombres, les phases de la Lune, et le circuit électrique simple avec ses règles de sécurité.
Toutes ces notions partagent une méthode : observer, se demander pourquoi, tester. La plupart des expériences fondatrices se font dans une cuisine — faire fondre un glaçon en chronométrant, dissoudre du sel puis récupérer l’eau par évaporation, filtrer une eau boueuse, projeter des ombres avec une lampe. Les fiches donnent le protocole, le vocabulaire exact et la conclusion à retenir ; refaire l’expérience à la maison transforme la leçon en souvenir.
Quelles expériences faire sans matériel de laboratoire ?
Presque toutes celles du programme : changements d’état au congélateur et à la casserole (sous surveillance), mélanges et filtrations avec un filtre à café, ombres avec une lampe de poche, circuit simple avec une pile plate et une ampoule de vélo. Les fiches signalent les manipulations réalisables à la maison et les consignes de sécurité.
Que doit savoir un élève sur l’électricité en fin de CM2 ?
Réaliser et schématiser un circuit simple en série (pile, ampoule, interrupteur), distinguer conducteurs et isolants, et connaître les règles de sécurité — jamais les doigts ni un objet dans une prise, jamais d’appareil électrique près de l’eau.