« Je mettrai » ou « je mettrais » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Deux verbes qui se prononcent presque pareil

Les formes je mettrai et je mettrais viennent toutes les deux du verbe mettre. Elles se prononcent de la même manière : on entend « je mettrè ». Pourtant, elles ne racontent pas la même chose. Pour bien les écrire, tu ne peux donc pas seulement écouter le son. Tu dois comprendre le sens de la phrase. Je mettrai est au futur simple. Cette forme annonce une action qui aura lieu plus tard. Je mettrais est au conditionnel présent. Cette forme présente une action qui pourrait avoir lieu, qui dépend d’une condition ou qui est imaginée. Nova te conseille de poser une question : « Est-ce que l’action est prévue pour plus tard, ou est-ce qu’elle dépend d’une condition ? » La réponse te guide vers la bonne terminaison.

Les deux temps à connaître

Reconnais le futur simple : je mettrai

Écris je mettrai quand tu annonces ce que tu feras dans l’avenir. L’action est envisagée comme prévue, décidée ou certaine. Des indicateurs de temps peuvent t’aider : demain, bientôt, la semaine prochaine, plus tard, dans quelques jours. Par exemple : « Ce soir, je mettrai la table. » La personne parle d’une tâche qu’elle fera plus tard. « À la rentrée, je mettrai mes cahiers dans mon cartable. » L’action se situe après le moment où l’on parle. Attention : un indicateur de temps n’est pas toujours présent. Dans « Je mettrai mon casque avant de partir », le futur est choisi parce que la personne annonce ce qu’elle fera. Tu peux parfois remplacer la phrase par « Je vais mettre ». Si le sens reste celui d’un projet ou d’une action à venir, le futur simple convient : « Je vais mettre mon casque » confirme « Je mettrai mon casque ». La terminaison de la première personne du singulier au futur est −ai. Écris donc bien : mettr + ai = je mettrai.

Observe les indices de sens

Reconnais le conditionnel présent : je mettrais

Écris je mettrais lorsque l’action n’est pas sûre. Elle est possible, souhaitée, imaginée ou liée à une condition. Dans « Je mettrais volontiers un peu de musique », la personne exprime une envie : elle ne dit pas qu’elle le fera vraiment. Dans « À ta place, je mettrais ce livre dans la bibliothèque », elle donne un conseil. Dans « Si j’avais une cape, je mettrais un masque », elle imagine une situation. Les expressions si, à ta place, avec plus de temps, dans ce cas, volontiers ou j’aimerais peuvent être des indices. Mais lis toujours toute la phrase : c’est le sens qui décide. Au conditionnel présent, la terminaison de la première personne du singulier est −ais. Écris donc : mettr + ais = je mettrais. Cette terminaison contient un s. Ce petit s est important : il montre que tu n’as pas choisi le futur.

Les emplois fréquents de « je mettrais »

• Exprime une condition : « S’il neigeait, je mettrais mes bottes. »
• Exprime un souhait : « Je mettrais bien un peu de confiture sur ma tartine. »
• Donne un conseil : « À ta place, je mettrais mon prénom sur mon dessin. »
• Imagine une situation : « Dans une cabane, je mettrais une lampe près de la porte. »
• Formule une demande avec politesse : « Je mettrais volontiers mon sac ici, si cela ne gêne personne. »

La phrase avec « si » : observe les deux parties

Les phrases avec si sont très utiles pour choisir entre les deux formes. Compare : « Si le soleil revient demain, je mettrai mon chapeau. » Ici, la condition est possible et concerne l’avenir. Après si, on écrit revient au présent ; dans l’autre partie de la phrase, on écrit je mettrai au futur. Compare maintenant : « Si le soleil revenait, je mettrais mon chapeau. » Cette fois, la situation est imaginée ou moins certaine. Après si, on écrit revenait à l’imparfait ; dans l’autre partie, on écrit je mettrais au conditionnel. Dans ces phrases conditionnelles, ne mélange pas les deux constructions. N’écris pas « Si le soleil reviendrait, je mettrais… ». Le mot si n’appelle pas le conditionnel juste après lui dans cette construction. Repère d’abord le verbe placé après si, puis choisis le temps du verbe dans l’autre partie de la phrase.

La règle des phrases conditionnelles

Construis les deux formes sans te tromper

Le verbe mettre est un verbe particulier : son radical change. Au présent, tu écris « je mets ». Au futur et au conditionnel, tu utilises le radical mettr−. Il y a donc deux lettres t et deux lettres r : mettr. Ensuite, ajoute la bonne terminaison. Au futur : je mettrai, tu mettras, il mettra, nous mettrons, vous mettrez, ils mettront. Au conditionnel présent : je mettrais, tu mettrais, il mettrait, nous mettrions, vous mettriez, ils mettraient. Ne confonds pas « je mettrais » avec « je mettrai » : les deux formes commencent exactement de la même façon, mais la fin change. Pour vérifier ton choix, remplace le sujet « je » par « nous ». Si tu obtiens « nous mettrons », tu étais au futur. Si tu obtiens « nous mettrions », tu étais au conditionnel. Exemple : « Demain, nous mettrons les décorations » correspond à « Demain, je mettrai les décorations ». « Avec plus de temps, nous mettrions des décorations » correspond à « Avec plus de temps, je mettrais des décorations ».

Suis une méthode en quatre étapes

Quand tu hésites, avance calmement, étape par étape. Première étape : repère le verbe à écrire et son sujet ; ici, le sujet est « je » et le verbe est mettre. Deuxième étape : demande-toi si l’action est annoncée pour plus tard, comme un projet décidé ; c’est le signe du futur, terminaison −ai. Troisième étape : cherche une condition, un souhait, un conseil ou une situation imaginée ; c’est le signe du conditionnel, terminaison −ais. Quatrième étape : si tu doutes encore, applique le test du paragraphe précédent en remplaçant « je » par « nous » : « nous mettrons » confirme le futur, « nous mettrions » confirme le conditionnel. Par exemple, « Samedi, je mettrai mes affaires dans mon sac » annonce un projet : futur, confirmé par « nous mettrons ». « Si nous partions samedi, je mettrais mes affaires dans mon sac » dépend d’une condition : conditionnel, confirmé par « nous mettrions ».

Attention aux pièges

Garde la bonne question en tête

Pour conclure, garde un seul réflexe : identifie si l’action est prévue (futur, terminaison −ai) ou si elle dépend d’une situation, d’un souhait ou d’un conseil (conditionnel, terminaison −ais), puis vérifie avec le test « nous ». Entraîne-toi avec deux phrases proches : « Ce soir, je mettrai mon pyjama tôt » et « Si je n’étais pas fatigué, je mettrais mon pyjama plus tard ». La première raconte ce qui est prévu ; la seconde imagine une autre possibilité. En entrée en 6e, tu rencontreras souvent ces deux temps dans les récits, les dialogues et les consignes. Plus tu observeras le sens des phrases, plus ton choix deviendra rapide. Nova est avec toi : regarde les indices, choisis le temps, puis vérifie la terminaison.