Le participe passé en -é ou l’infinitif en -er en CM2

Deux écritures qui se prononcent presque pareil

Les mots chanter et chanté se prononcent de la même façon. Pourtant, ils ne racontent pas la même chose. Chanter est un verbe à l’infinitif : c’est la forme que tu trouves dans le dictionnaire. Elle ne dit ni qui fait l’action ni à quel moment elle se passe. Dans « J’aime chanter », le mot chanter désigne simplement l’action. Chanté est le participe passé du verbe chanter. Il indique souvent qu’une action est terminée : « J’ai chanté devant la classe. » L’action de chanter a déjà eu lieu. Pour les verbes du 1er groupe, l’infinitif se termine habituellement par -er et le participe passé se termine par -é. Attention : le verbe aller se termine aussi par -er, mais il n’appartient pas au 1er groupe. Son participe passé est allé. Dans cette leçon, tu vas surtout observer le rôle du verbe dans la phrase, et non seulement écouter le son final. C’est ce rôle qui te permet de choisir la bonne terminaison.

Les mots importants à connaître

Observe la place du verbe dans la phrase

Le test de Nova : prendre ou pris

Quand tu hésites entre -er et -é, utilise une substitution. Cela signifie que tu remplaces le verbe difficile par un autre verbe. Nova te conseille le verbe prendre, car son infinitif et son participe passé ne se ressemblent pas : prendre / pris. Lis d’abord toute la phrase. Ensuite, remplace le mot qui te fait hésiter par prendre. Si la phrase reste correcte avec prendre, écris la terminaison -er. Exemple : « Le chat veut rentr… » devient « Le chat veut prendre. » Cette phrase est correcte : le mot à écrire est donc rentrer. Maintenant, essaie avec « Le chat a rentr… ». Tu peux dire « Le chat a pris ». La forme correcte est pris, qui est un participe passé. Tu écris donc rentré. Le test fonctionne quand tu remplaces bien un verbe par un verbe. Il ne faut pas remplacer toute la phrase ni changer son temps. Dans « Ils ont commencé », tu testes « Ils ont pris » : tu entends que le participe passé est nécessaire. Dans « Ils vont commencer », tu testes « Ils vont prendre » : tu entends que l’infinitif est nécessaire. Cette méthode est particulièrement utile quand tu relis une dictée ou un texte.

Agis en quatre étapes

• Repère le verbe concerné. Cherche le mot dont la fin se prononce [é]. Par exemple, dans « Léa préfère dessin… », le mot à observer est dessin…
• Regarde le mot placé juste avant. Un verbe comme veut, peut, va ou doit appelle souvent un infinitif. Un auxiliaire comme a, ont ou est appelle souvent un participe passé.
• Fais le test. Remplace le verbe par prendre. Dis « Léa préfère prendre » : c’est possible. Écris donc « Léa préfère dessiner ».
• Relis la phrase entière. Vérifie que le sens est logique et que tu n’as oublié aucune lettre. Écris « Les élèves ont colorié », et non « Les élèves ont colorier », car tu peux dire « Les élèves ont pris ».

Les indices qui annoncent souvent l’infinitif

L’infinitif en -er suit très souvent un autre verbe conjugué. Tu peux rencontrer : vouloir, aimer, préférer, pouvoir, devoir, aller, venir, savoir, penser ou espérer. Dans « Ma sœur souhaite participer », souhaite est conjugué et participer reste à l’infinitif. Dans « Nous pouvons avancer », pouvons est conjugué et avancer reste à l’infinitif. L’infinitif peut aussi suivre une préposition. Observe : « Il apprend à nager », « Elle finit de ranger », « Nous partons pour visiter le château », « Sans parler, ils écoutent », « Avant de commencer, lis la consigne. » Dans ces exemples, les petits mots à, de, pour, sans et avant de introduisent une action à faire. Cette action est à l’infinitif. Mais ne choisis jamais une terminaison seulement parce que tu as vu un petit mot dans la phrase : vérifie toujours quel mot il accompagne. Dans « Il a pensé à ranger sa chambre », pensé suit a : il est au participe passé. Ranger suit à : il est à l’infinitif. Une même phrase peut donc contenir les deux terminaisons.

Deux verbes peuvent se suivre

Les indices qui annoncent souvent le participe passé

Le participe passé en -é se rencontre souvent dans un temps composé avec l’auxiliaire avoir. Cherche les formes ai, as, a, avons, avez ou ont : « J’ai demandé », « Tu as joué », « On a préparé », « Nous avons fabriqué », « Vous avez observé », « Ils ont marché ». Le participe passé peut aussi être employé avec être : « La porte est fermée », « Les joueurs sont arrivés ». Quand il est employé avec être, le participe passé peut changer pour s’accorder avec le nom ou le pronom qu’il accompagne : arrivé, arrivée, arrivés, arrivées. La terminaison qui t’aide à reconnaître le participe passé reste -é, même si un e ou un s s’ajoute ensuite. Écris par exemple « Elle est tombée » et « Ils sont tombés ». Le test reste possible : « Elle est prise », « Ils sont pris ». Avec avoir, l’accord du participe passé peut parfois demander une observation plus précise dans certaines phrases. Pour choisir entre -é et -er, commence toujours par reconnaître le participe passé grâce à l’auxiliaire et au test prendre/pris. Tu pourras ensuite vérifier les lettres ajoutées si la phrase en demande.

Les pièges à déjouer pendant la relecture

• Ne te fie pas seulement au son. Dans « Il va tomber » et « Il est tombé », tu entends le même son final, mais les mots placés avant ne sont pas les mêmes.
• Ne confonds pas une consigne avec un récit. « Pense à coller l’étiquette » donne une action à faire : colle l’infinitif. « Tu as collé l’étiquette » raconte une action terminée : écris le participe passé.
• Repère les négations. Dans « Elle n’a pas oublié son cahier », le mot pas ne change pas la règle. Cherche l’auxiliaire a : tu peux dire « elle n’a pas pris » ; écris oublié.
• Observe les pronoms. Dans « Ils vont se laver », vont appelle l’infinitif laver. Dans « Ils se sont lavés », sont appelle le participe passé lavés.

La règle à retenir