L’anglais au CM2 s’organise en activités langagières : écouter, lire, parler, écrire, échanger. Les fiches couvrent les thèmes du niveau A1, se présenter, la famille, l’école, les goûts, avec de l’audio et des exercices corrigés.
Décrire une personne en anglais en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te guide pour décrire une personne avec des phrases simples : son corps, ses cheveux, ses vêtements et son caractère.
Période P4Demander et donner des renseignements (itinéraire, horaires, prix) en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle qu’une question polie commence souvent par « Excuse me » ou « Can you help me, please? ». Pour demander un renseignement, utilise des mots précis : « Where is…?
Période P4Écrire un message court (carte postale, e-mail) et renseigner un questionnaire en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle qu’un message court en anglais doit être poli, clair et facile à lire. Utilise un modèle, puis change les informations pour parler de toi, de ta famille ou de tes vacances.
Période P2Exprimer ses goûts en anglais en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle que I like signifie « j'aime » et que I don't like signifie « je n'aime pas ». Pour poser une question sur les goûts d'un camarade, utilise Do you like.
Période P2La famille et les animaux familiers en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te le dit : pour présenter une personne, utilise souvent This is… puis son prénom ou son lien dans la famille.
Période P3La maison en anglais au CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te le rappelle : utilise there is pour dire qu'il y a une chose et there are pour dire qu'il y en a plusieurs.
Période P3La météo et les saisons en anglais au CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle que What’s the weather like? signifie « Quel temps fait-il ? ». Utilise It’s pour décrire le temps : It’s sunny, It’s cold ou It’s raining.
Période P3La nourriture et les repas en anglais CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle que food signifie « la nourriture » et que les repas ont aussi leurs mots anglais. Pour demander quelque chose avec politesse, utilise I'd like.
Période P1Les consignes de classe en anglais au CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te le rappelle : une consigne de classe est une phrase qui te dit quoi faire. Écoute le premier mot de la consigne, car il indique souvent l'action attendue.
Période P5Lire et comprendre des textes courts et simples en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te conseille de chercher d’abord les mots que tu connais et les indices donnés par l’image. Tu n’as pas besoin de comprendre tous les mots pour trouver l’idée principale d’un texte court.
Période P1Nombres, date et heure en anglais CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle que les nombres servent à compter, à donner une date et à annoncer une heure. Pour dire une date en anglais, annonce d’abord le jour puis le mois : Monday, the fifth of May.
Période P4Raconter une histoire en anglais avec des images en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te rappelle qu'une image t'aide à retrouver les personnages, les lieux et les actions d'une histoire. Pour raconter, suis l'ordre des images et utilise des petits mots qui relient les moments.
Période P1Repères culturels des pays anglophones (fêtes, quotidien des enfants) en CM2 : leçon, exercices et évaluation
Nova te guide pour reconnaître quelques pays où l’anglais est très présent et pour découvrir les habitudes d’enfants de ton âge.
Période P1Se présenter et présenter quelqu’un en anglais au CM2
Nova te rappelle qu’une présentation commence par un salut et se termine souvent par une formule polie. Pour parler de toi, utilise I am ou I’m ; pour parler d’une autre personne, utilise he is ou she is.
Les fiches de ce domaine à imprimer (PDF gratuits)
- Décrire une personne en anglais en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Demander et donner des renseignements (itinéraire, horaires, prix) en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Écrire un message court (carte postale, e-mail) et renseigner un questionnaire en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Exprimer ses goûts en anglais en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- La famille et les animaux familiers en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- La maison en anglais au CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- La météo et les saisons en anglais au CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- La nourriture et les repas en anglais CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Les consignes de classe en anglais au CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Lire et comprendre des textes courts et simples en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Nombres, date et heure en anglais CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Raconter une histoire en anglais avec des images en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Repères culturels des pays anglophones (fêtes, quotidien des enfants) en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
- Se présenter et présenter quelqu’un en anglais au CM2 (PDF avec corrigé)
Les activités langagières d’anglais au CM2
Ce domaine unique regroupe tout le programme d’anglais de l’année, organisé en cinq activités langagières, écouter et comprendre, lire, parler en continu, réagir et dialoguer, écrire, déclinées sur les thèmes du quotidien : se présenter, la famille et les animaux, la description physique, les goûts et les loisirs, la maison et la localisation, la nourriture, la météo et les saisons, l’heure et la date, demander son chemin, raconter une histoire courte, écrire une carte postale ou un message, plus les repères culturels des pays anglophones, des fêtes aux habitudes de vie.
Nos fiches suivent ces thèmes un par un : lexique illustré, structures modèles (I like…, there is…, can you…?), dialogue type et quiz. Le secret de la progression tient en deux mots, voix haute : l’anglais du CM2 est d’abord oral, et chaque fiche gagne à être lue, répétée, jouée à deux. Quinze minutes par jour, en changeant de thème chaque semaine, couvrent confortablement le programme de l’année.
Quel niveau d’anglais vise-t-on en fin de CM2 ?
Le niveau A1 du cadre européen dans plusieurs activités langagières : comprendre des consignes et des messages simples, se présenter, poser des questions élémentaires, écrire quelques phrases. Les fiches sont calibrées sur ces attendus, thème par thème.
Faut-il corriger l’accent de mon enfant ?
Doucement : la priorité du CM2 est d’oser parler et de se faire comprendre. Faire réécouter les modèles audio, encourager l’imitation des intonations (questions montantes, accents de mots) suffit, la précision phonétique se construira au collège par l’exposition répétée.