« Vive » ou « vivent » en CM2 : accord du verbe, leçon, exercices et évaluation

Deux mots presque pareils, deux emplois différents

Les mots vive et vivent viennent tous les deux du verbe vivre. Pourtant, ils ne s’emploient pas de la même façon. Pour bien les choisir, ne regarde pas seulement le mot qui suit. Observe surtout ce que la phrase veut dire. Parfois, tu veux lancer un cri de joie, d’admiration ou d’encouragement : « Vive les vacances ! », « Vive la musique ! », « Vive les gagnants ! » Dans ce cas, tu utilises la formule vive. Cette formule ressemble à un slogan ou à une acclamation. Elle signifie souvent « Que vivent longtemps… » ou « Hourra pour… ». Dans d’autres phrases, tu racontes simplement que des personnes, des animaux ou des plantes habitent quelque part ou sont en vie. Tu écris alors vivent si le sujet est au pluriel : « Dans la forêt vivent des cerfs. » Le mot vivent est ici un vrai verbe conjugué au présent. Son sujet, des cerfs, est placé après le verbe. Nova te conseille donc de commencer par une question simple : est-ce que j’encourage quelque chose ou est-ce que je raconte une action, une situation ou une vie ?

Les mots importants à connaître

Reconnais l’emploi de « vive » et de « vivent »

La formule « Vive… ! »

Quand tu écris Vive… !, tu utilises une formule particulière. Elle permet de célébrer quelqu’un, un groupe, une idée ou un événement. Elle est souvent suivie d’un point d’exclamation, car elle est prononcée avec enthousiasme. Tu peux écrire : « Vive le printemps ! », « Vive la paix ! », « Vive les jeux de société ! », « Vive nos amis ! » Remarque un point très important : dans cette formule, on écrit vive même lorsque le nom qui suit est au pluriel. Tu écris donc « Vive les champions ! » et non « Vivent les champions ! » si tu veux féliciter ou encourager les champions. Ne cherche pas à faire l’accord avec le nom qui suit dans cette expression. Le mot vive appartient à une tournure d’acclamation installée dans la langue. Il garde cette forme. Tu peux souvent reconnaître cette tournure grâce au point d’exclamation et au ton enthousiaste, mais le sens reste le meilleur indice. Une phrase peut ne pas avoir de point d’exclamation dans un texte, tout en étant une acclamation. Par exemple, dans une affiche, on peut lire : « Vive les livres ». Cela signifie toujours « Hourra pour les livres ». Si tu peux remplacer la phrase par « Longue vie à… » ou « Hourra pour… », choisis vive.

Suis cette méthode en quatre étapes

• 1. Lis la phrase entière et cherche une acclamation. Ne choisis jamais une terminaison en regardant seulement le nom placé après le mot : le sens de toute la phrase t’aide à décider. Demande-toi : est-ce que la phrase veut dire « Hourra pour… » ou « Longue vie à… » ? Si oui, écris vive. Exemple : « Vive les explorateurs ! » signifie que l’on admire ou encourage les explorateurs.
• 2. Si ce n’est pas une acclamation, cherche le sujet. Pose la question « Qui est-ce qui vivent ? » ou « Qu’est-ce qui vivent ? » Le groupe qui répond est le sujet, même s’il est placé après le verbe. Dans « Près de la rivière vivent des castors », tu trouves : « Qui est-ce qui vivent près de la rivière ? Des castors. »
• 3. Vérifie le nombre du sujet. Si le sujet est pluriel, écris vivent : ils vivent, elles vivent. Si le sujet est singulier, écris vit : il vit, elle vit. Exemple : « Dans cette cabane vit un berger. » Le sujet est un berger, au singulier.
• 4. Relis avec le bon sens. « Vive les oiseaux ! » est un encouragement ou une admiration. « Dans les arbres vivent les oiseaux » raconte l’endroit où les oiseaux habitent, avec un sujet inversé qui commande l’accord. Les deux phrases parlent des oiseaux, mais elles n’ont pas le même rôle.

Le test de Nova : « Hourra pour… »

Quand le sujet est placé après le verbe

Le mot vivent peut surprendre parce que son sujet est souvent placé après lui. Cet ordre s’appelle une inversion du sujet. Dans une phrase habituelle, tu dirais : « Les loups vivent dans la montagne. » Le sujet, les loups, est avant le verbe. Tu peux aussi écrire : « Dans la montagne vivent les loups. » Le sens reste proche, mais le sujet se trouve après le verbe. Malgré cet ordre inhabituel, le verbe s’accorde toujours avec le sujet. Comme les loups est pluriel, on écrit vivent. Pour trouver le sujet, enlève d’abord le groupe qui indique le lieu, le temps ou la manière. Dans « Chaque hiver, près du lac, vivent des oiseaux migrateurs », les groupes Chaque hiver et près du lac donnent des précisions. Ils ne sont pas le sujet. Pose ensuite la question : « Qui est-ce qui vivent ? » Réponse : des oiseaux migrateurs. C’est un groupe pluriel, donc la terminaison −ent est correcte. Attention : les lettres ent ne se prononcent pas dans vivent. Tu entends souvent le même son dans « il vit » et « ils vivent », mais l’écriture change.

Accorde le verbe « vivre » au présent

Ne confonds pas une acclamation et une phrase qui raconte

Compare ces deux phrases : « Vive les abeilles ! », une acclamation où vive ne s’accorde pas avec les abeilles, et « Dans ce pré vivent les abeilles », une information où vivent s’accorde avec le sujet pluriel les abeilles, même s’il est placé après le verbe. Le contexte est donc essentiel. Regarde aussi le mot qui accompagne le verbe. Des groupes comme dans le jardin, près de la mer, au fond de la grotte ou depuis longtemps annoncent souvent une phrase qui raconte : tu devras alors chercher le sujet, même inversé, et faire l’accord. À l’inverse, une banderole, une affiche, un discours de fête ou une phrase lancée par une foule contiennent souvent une acclamation. Mais ne décide pas uniquement grâce au décor : relis toujours le sens précis. Nova prépare ton entrée en 6e : prendre cette habitude t’aidera à accorder beaucoup d’autres verbes, même lorsque le sujet est éloigné ou placé après le verbe.

Attention au mot « les »

Pour finir : une vérification rapide

Avant de rendre ton travail, relis chaque phrase à voix basse. Si tu entends un cri joyeux, un encouragement ou une admiration, pense à la formule Vive… !, qui ne s’accorde jamais avec le nom qui suit. Si la phrase raconte où des êtres vivent, cherche le sujet, même s’il est placé après le verbe, et accorde vit ou vivent selon qu’il est singulier ou pluriel. Garde en mémoire les deux images de Nova : une banderole qui crie « Vive les amis ! » et une carte qui indique « Dans ce quartier vivent les amis ». La banderole exprime un soutien ; la carte donne une information et impose l’accord du verbe avec son sujet, même inversé. Avec cette différence de sens, tu peux choisir la bonne forme avec confiance.