Le futur simple (consolidation) en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Un temps pour parler de demain

Utilise le futur simple pour raconter une action qui n'a pas encore eu lieu. Cette action peut se produire bientôt, plus tard dans la semaine, pendant les vacances ou dans plusieurs années. Dans la phrase « Demain, je rangerai ma chambre », le rangement n'est pas encore fait : il est prévu pour demain. Le verbe « rangerai » est donc au futur simple. Des mots peuvent t'aider à reconnaître ce temps : demain, bientôt, plus tard, la semaine prochaine, dans quelques jours, un jour, l'année prochaine. Attention : ces mots ne suffisent pas à eux seuls. Dans « Demain, je range ma chambre », le verbe est au présent, même si l'action aura lieu demain. Observe toujours la forme du verbe.<br><br>Le futur simple permet aussi d'exprimer une promesse, un projet, une prévision ou une consigne. « Je t'aiderai après le goûter » est une promesse. « Nous visiterons le musée samedi » est un projet. « Le ciel sera couvert demain » est une prévision. « Tu rangeras ton matériel avant de partir » peut être une consigne. Dans tous ces exemples, l'action est située après le moment où l'on parle.<br><br>Pour trouver le verbe à conjuguer, cherche ce qui change selon le temps. Dans « Les explorateurs traverseront la forêt », le verbe est « traverseront ». Son infinitif est « traverser ». Le sujet est « les explorateurs » : il est au pluriel. Tu devras donc choisir la terminaison du pluriel qui convient. Nova te rappelle une idée importante pour ton entrée en 6e : ne devine pas une forme verbale à l'oreille seulement. Appuie-toi sur l'infinitif, le sujet et les terminaisons.

Les terminaisons à connaître par cœur

Construis une forme au futur, étape par étape

• 1. Trouve l'infinitif. Dans « Vous finirez le puzzle », le verbe conjugué est « finirez » et son infinitif est « finir ».
• 2. Repère le sujet. Le sujet « vous » indique la terminaison -ez. Si le sujet est un groupe nominal, remplace-le dans ta tête par un pronom : « Les joueurs » devient « ils ».
• 3. Cherche le radical. Pour beaucoup de verbes en -er et en -ir, l'infinitif entier sert de base : chanter devient chanter-, finir devient finir-.
• 4. Ajoute la marque du futur. Dans chanterai, la lettre r appartient à la base « chanter- ». Dans finirons, la lettre r appartient aussi à la base « finir- ». Cette lettre r est la marque du temps du futur.
• 5. Ajoute la bonne terminaison. Écris chanter + ai : « je chanterai ». Écris finir + ons : « nous finirons ». Lis la forme entière pour vérifier qu'elle correspond au sujet.
• 6. Relis la phrase. Vérifie les accords entre le sujet et le verbe. Avec « elles », écris « elles finiront », jamais « elles finira ».

La marque -r- du futur

Les verbes réguliers : des modèles fiables

Les verbes du premier groupe, terminés par -er à l'infinitif, se conjuguent généralement avec l'infinitif entier suivi de la terminaison du futur. Avec jouer : je jouerai, tu joueras, il jouera, nous jouerons, vous jouerez, elles joueront. Avec regarder : je regarderai, nous regarderons, ils regarderont. Observe bien que le e de l'infinitif reste présent : on écrit « je mangerai » avec erai, et non « je mangrai ».<br><br>De nombreux verbes en -ir suivent aussi ce modèle. Avec finir : je finirai, tu finiras, elle finira, nous finirons, vous finirez, ils finiront. Avec choisir : nous choisirons. Avec réussir : vous réussirez. Pour vérifier, découpe mentalement le mot : finir + ai, choisir + ons, réussir + ez. La marque r est déjà dans l'infinitif et elle se trouve juste avant la terminaison.<br><br>Les verbes en -re demandent une attention particulière. Retire seulement le e final avant d'ajouter la terminaison. Avec prendre, écris « je prendrai » ; avec mettre, « nous mettrons » ; avec lire, « vous lirez » ; avec dire, « ils diront ». Ne retire pas d'autres lettres sans raison. Par exemple, l'infinitif « attendre » devient attendr- : « elle attendra ». L'infinitif « entendre » devient entendr- : « nous entendrons ».<br><br>Certains verbes gardent leur orthographe particulière pour conserver leur son. Avec appeler, on écrit « j'appellerai » avec deux l. Avec jeter, on écrit « je jetterai » avec deux t. Avec payer, tu peux rencontrer « je paierai » ou « je payerai » : les deux formes sont admises. Dans une dictée ou une rédaction, applique surtout le modèle étudié et relis attentivement le radical.

Les radicaux particuliers à mémoriser

Mémorise les verbes fréquents sans te tromper

Les verbes être et avoir sont très fréquents. Apprends leurs formes avec soin : je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, elles seront ; j'aurai, tu auras, elle aura, nous aurons, vous aurez, ils auront. Ces formes ne commencent pas par l'infinitif entier : on ne peut pas écrire « je êtreai » ni « j'avoirai ». Retrouve leur radical particulier : ser- pour être et aur- pour avoir.<br><br>Avec aller, écris j'irai, tu iras, nous irons. Avec faire, écris je ferai, vous ferez. Avec venir, écris je viendrai, ils viendront. Avec voir, écris je verrai, elle verra. Double bien les lettres quand le radical le demande : verr- dans voir, enverr- dans envoyer, pourr- dans pouvoir. Ces doubles consonnes font partie du radical : elles ne sont pas des terminaisons.<br><br>Pour mémoriser, regroupe les verbes qui se ressemblent. Vouloir donne voudr-, devoir donne devr-, savoir donne saur-. Prononce lentement les formes : « je voudrai », « je devrai », « je saurai ». Ensuite, écris-les dans une courte phrase qui a du sens. Par exemple : « Demain, je pourrai emprunter un livre. » Une phrase complète t'aide à retenir à la fois le verbe, le sujet et la terminaison.<br><br>Attention aux homophones : « je serai » est une forme du verbe être au futur ; « je serais » est une forme du conditionnel. Au futur, avec je, la terminaison est -ai. Compare : « Demain, je serai calme » et « Je serais calme si la salle était silencieuse ». Le mot « demain » annonce souvent le futur, tandis que « si » peut introduire une condition. Observe toujours toute la phrase avant de choisir.

Le contrôle final de Nova