Le sujet inversé en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Observe l’ordre habituel de la phrase

Dans beaucoup de phrases, le sujet est placé avant le verbe. Tu connais bien cet ordre : Le chat dort. Le groupe de mots « le chat » indique qui fait l’action de dormir. C’est donc le sujet. Le verbe « dort » est conjugué à la troisième personne du singulier, car il s’accorde avec « le chat ». Observe aussi : Les enfants jouent dans la cour. Le sujet « les enfants » est avant le verbe « jouent ». Le verbe est au pluriel parce que le sujet est au pluriel. Cet ordre, sujet puis verbe, est fréquent. Pourtant, il n’est pas obligatoire. Dans certaines phrases, surtout pour poser une question, raconter une scène ou donner une impression, le sujet peut être placé après le verbe. Il ne disparaît pas : il change seulement de place. Nova t’invite donc à ne pas chercher le sujet uniquement au début de la phrase. Cherche toujours le verbe, puis demande-toi qui fait l’action ou de qui l’on parle.

Définition : le sujet inversé

Repère le sujet inversé avec une méthode sûre

Commence par repérer le verbe conjugué. Cherche le mot qui change si tu changes le temps de la phrase. Dans « Arrivent enfin les voyageurs », tu peux dire « Arrivaient enfin les voyageurs » : le verbe est donc « arrivent ». Ensuite, pose la question « Qui est-ce qui arrive ? ». La réponse est « les voyageurs ». Ce groupe nominal est le sujet, même s’il se trouve après le verbe. Enfin, vérifie l’accord : « les voyageurs » est au pluriel ; le verbe doit donc être « arrivent » avec la terminaison du pluriel. Procède de la même façon dans une phrase plus longue. Dans « Au sommet de la montagne apparaît soudain un refuge », le verbe est « apparaît ». Pose la question : « Qu’est-ce qui apparaît ? » Réponse : « un refuge ». Le groupe « au sommet de la montagne » apporte une information sur le lieu. Le mot « soudain » apporte une information sur le moment ou la manière. Seul « un refuge » répond à la question du sujet. Ne te laisse pas tromper par le premier groupe de mots : il est souvent un complément placé avant le verbe.

Utilise les quatre étapes de Nova

• 1. Encadre le verbe conjugué. C’est autour de lui que tu vas chercher le sujet.
• 2. Pose la question. Demande « Qui est-ce qui ? » pour une personne, un animal ou plusieurs êtres ; demande « Qu’est-ce qui ? » pour une chose, un lieu ou une idée.
• 3. Cherche la réponse. Si elle est après le verbe, tu as trouvé un sujet inversé.
• 4. Vérifie l’accord. Un sujet singulier appelle un verbe au singulier ; un sujet pluriel appelle un verbe au pluriel.

Distingue le sujet des autres groupes de mots

Reconnais le sujet inversé dans les questions

Le sujet inversé apparaît souvent dans les phrases interrogatives. Observe : Où vas-tu ? Le verbe est « vas » et le sujet est « tu ». Le pronom sujet est placé après le verbe et relié à lui par un trait d’union : « vas-tu ». Dans Quand partent-ils ?, le verbe est « partent » et le sujet est « ils ». Le sujet est inversé. Attention : le mot interrogatif « où », « quand », « comment », « pourquoi » ou « que » n’est jamais le sujet dans ces exemples. Il sert à poser une question. Dans « Que regardent les enfants ? », le verbe est « regardent » et le sujet est « les enfants », placé après le verbe. Le mot « que » désigne ce qui est regardé : ce n’est pas le sujet. Pour t’aider, transforme la question en phrase déclarative : « Les enfants regardent quoi ? » Tu reconnais alors plus facilement le sujet « les enfants ». Dans une question, ne choisis donc pas automatiquement le mot placé juste après le verbe : pose la question du sujet.

Attention aux pronoms reliés par un trait d’union

Garde le bon accord entre le sujet et le verbe

La place du sujet ne change jamais la règle d’accord. Regarde : « Dans le parc court le chien » ; le sujet « le chien » est singulier, donc le verbe reste au singulier. Dans « Dans le parc courent les chiens » ; le sujet « les chiens » est pluriel, donc le verbe est au pluriel. Pour choisir la bonne terminaison, ne regarde pas seulement le nom le plus proche du verbe. Dans « Au bout des longues branches chantent les oiseaux », le groupe « des longues branches » est au pluriel, mais il n’est pas le sujet. Pose la question : « Qui est-ce qui chantent ? » Réponse : « les oiseaux ». Le verbe « chantent » s’accorde avec « les oiseaux ». Dans « Près des maisons se trouve une rivière », « des maisons » est pluriel, mais le véritable sujet est « une rivière », singulier. Le verbe doit donc être « se trouve ». Vérifie toujours l’accord après avoir trouvé le sujet.

Comprends les formes un peu plus complexes

Parfois, un groupe nominal est placé au début de la question et un pronom sujet est inversé après le verbe : Paul viendra-t-il demain ? Dans cette phrase, « Paul » annonce la personne dont on parle, mais le pronom « il » est le sujet placé après le verbe « viendra ». Le verbe s’accorde avec « il », qui reprend « Paul ». On appelle cette construction une inversion avec reprise du sujet. Lis-la comme si tu entendais : « Paul, viendra-t-il demain ? » De même, dans « Les joueuses ont-elles rangé leur matériel ? », le pronom « elles » est le sujet inversé ; il reprend « les joueuses ». Tu peux aussi rencontrer un groupe sujet après un verbe dans une phrase qui commence par un complément : « Dans la forêt vivent des animaux discrets. » Le complément « dans la forêt » donne le lieu. Le groupe « des animaux discrets » est le sujet inversé. Enfin, ne confonds pas le sujet avec le complément d’objet. Dans « Que cherche le détective ? », le détective cherche quelque chose : « le détective » est donc le sujet. « Que » correspond à ce qui est cherché. Nova te conseille de reformuler : « Le détective cherche quoi ? » Cette transformation éclaire la fonction de chaque groupe.

Relis ta phrase avant de répondre

• Ai-je trouvé le verbe conjugué ?
• Ai-je posé la question « Qui est-ce qui ? » ou « Qu’est-ce qui ? » ?
• Le groupe qui répond est-il placé après le verbe ? Si oui, c’est un sujet inversé.
• Mon verbe est-il accordé avec ce sujet ?
• Dans une question avec un trait d’union, ai-je bien repéré le pronom après le verbe ?

Le test de la phrase remise dans l’ordre