Mission 6e
Domaine · CM2

Grammaire au CM2

17 fiches dans ce domaine : leçon, exercices corrigés et PDF à imprimer, conformes au programme 2026-2027.

La grammaire au CM2, c’est comprendre comment la phrase fonctionne : types et formes de phrases, classes de mots, fonctions (sujet, verbe, compléments) et accords dans le groupe nominal. Chaque fiche part d’une leçon claire, enchaîne sur des exercices corrigés et se termine par une évaluation à imprimer.

Période P3

« telle que la vôtre », accord et orthographe en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle que dans « telle que la vôtre », les mots telle et vôtre s’accordent avec le nom remplacé. Écris vôtre avec un accent circonflexe quand ce mot est précédé de le, la ou les et qu’il remplace un nom : oppose bien votre + nom (sans accent) et le, la, les vôtres (avec accent, pronoms).

Période P3

Accorder le verbe avec « qui » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le code : après « qui », le verbe s'accorde avec la personne ou le nom que « qui » remplace. Cherche toujours qui fait l'action, même si ce mot est placé avant « qui ».

Période P2

Compléments d'objet direct et indirect (COD, COI) en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle qu’un complément d’objet complète le sens du verbe. Le COD se construit directement après le verbe, tandis que le COI est introduit par une préposition, souvent à ou de.

Période P4

Épithète et attribut du sujet, distinguer les deux fonctions de l'adjectif en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le repère essentiel : l’adjectif épithète accompagne directement un nom dans le groupe nominal. L’adjectif attribut du sujet est relié au sujet par un verbe d’état, comme être, sembler ou devenir.

Période P3

L'attribut du sujet en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te souffle un indice : l’attribut du sujet donne une information sur le sujet après un verbe d’état. Pour le repérer, cherche le sujet, puis le verbe d’état ; demande-toi ce que le sujet est, devient, semble ou reste.

Période P3

Le complément du nom en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te l’explique : le complément du nom apporte une précision sur un nom. Il est souvent introduit par un petit mot comme de, à, en, pour, avec ou sans.

Période P3

Le groupe nominal et les expansions du nom en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Un nom tout seul manque souvent de précision, alors on l'enrichit avec une expansion : un adjectif épithète collé au nom ou un groupe nominal introduit par une préposition.

Période P2

Le sujet inversé en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne son détecteur de sujet : même s’il est placé après le verbe, le sujet commande toujours l’accord du verbe.

Période P1

Les classes de mots en CM2 : déterminants, conjonctions et adverbes

Nova te rappelle qu’un déterminant accompagne un nom, tandis qu’un adverbe précise souvent un verbe, un adjectif ou un autre adverbe.

Période P2

Les compléments circonstanciels en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne une mission : repère les groupes qui indiquent quand, où ou pourquoi se déroule l'action. Un complément circonstanciel peut souvent être déplacé ou supprimé sans empêcher la phrase de garder son sens principal.

Période P4

Les conjonctions de subordination en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne son repère : une conjonction de subordination est un mot ou un groupe de mots qui relie deux propositions dans une phrase complexe.

Période P1

Les constituants de la phrase simple en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle qu’une phrase simple s’organise autour d’un verbe conjugué. Cherche d’abord le verbe, puis pose la question « Qui est-ce qui ?

Période P1

Les manipulations syntaxiques (déplacement, suppression, substitution, ajout, encadrement) en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne une méthode de détective : transforme une phrase pour comprendre le rôle de ses groupes de mots. Déplace ou supprime un groupe pour obtenir un indice sur son rôle de complément circonstanciel : confirme toujours avec le sens de la phrase.

Période P3

Les prépositions en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te l’explique : une préposition est un petit mot invariable qui relie des mots dans une phrase. Elle introduit souvent un complément, comme dans « le chat dort sous la table ».

Période P3

Les pronoms personnels en CM2 : sujets et compléments

Nova te le rappelle : le pronom personnel évite de répéter un nom ou un groupe nominal. Le pronom sujet fait l'action ou indique qui est dans la situation : il est souvent placé avant le verbe.

Période P2

Nature et fonction des mots en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te rappelle que la nature indique ce qu’est un mot ou un groupe de mots. La fonction indique le rôle joué par un mot ou un groupe dans une phrase.

Période P4

Phrase simple et phrase complexe en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Nova te donne le code : compte les verbes conjugués pour savoir si une phrase est simple ou complexe. Une phrase simple contient un seul verbe conjugué, même si elle est longue.

Les fiches de ce domaine à imprimer (PDF gratuits)

  • « telle que la vôtre », accord et orthographe en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Accorder le verbe avec « qui » en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Compléments d'objet direct et indirect (COD, COI) en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Épithète et attribut du sujet, distinguer les deux fonctions de l'adjectif en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • L'attribut du sujet en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Le complément du nom en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Le groupe nominal et les expansions du nom en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Le sujet inversé en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Les classes de mots en CM2 : déterminants, conjonctions et adverbes (PDF avec corrigé)
  • Les compléments circonstanciels en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Les conjonctions de subordination en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Les constituants de la phrase simple en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Les manipulations syntaxiques (déplacement, suppression, substitution, ajout, encadrement) en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Les prépositions en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Les pronoms personnels en CM2 : sujets et compléments (PDF avec corrigé)
  • Nature et fonction des mots en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)
  • Phrase simple et phrase complexe en CM2 : leçon, exercices et évaluation (PDF avec corrigé)

Dans la même matière

ConjugaisonOrthographeLexiqueLecture et compréhensionÉcritureOralLittérature et poésie

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La grammaire au programme du CM2

Le programme 2026 fait de la phrase simple le terrain d’entraînement de l’année : repérer le verbe conjugué, délimiter groupe sujet, groupe verbal et groupe circonstanciel, puis nommer les fonctions, COD, COI, attribut du sujet, compléments circonstanciels de temps, de lieu et de manière. S’y ajoutent la distinction entre nature et fonction, les expansions du nom (épithète, complément du nom), les pronoms, les prépositions, et une première approche de la phrase complexe avec les conjonctions de subordination. Les manipulations syntaxiques, déplacer, supprimer, substituer, encadrer, servent de boîte à outils : c’est en manipulant la phrase qu’on justifie une analyse, pas en récitant une définition.

À la maison, la minute d’analyse quotidienne est imbattable : prendre une phrase du livre du soir, chercher le verbe, remonter au sujet, interroger le reste. Dix phrases par semaine suffisent à automatiser le réflexe, et les quiz des fiches font le reste. La grammaire nourrit directement l’orthographe : un accord réussi commence toujours par une analyse juste.

Quelle différence entre nature et fonction ?

La nature (ou classe grammaticale) dit ce qu’est le mot, nom, verbe, adjectif, déterminant, et ne change jamais ; la fonction dit ce qu’il fait dans la phrase, sujet, COD, épithète, et dépend du contexte. Le programme du CM2 exige de savoir distinguer les deux.

La phrase complexe est-elle au programme du CM2 ?

Oui, en découverte : l’élève apprend à distinguer phrase simple et phrase complexe et rencontre les conjonctions de subordination. L’analyse détaillée des propositions viendra au collège.