Accorder le verbe avec « qui » en CM2 : leçon, exercices et évaluation

Le petit mot « qui » n'est pas toujours le sujet visible

Le mot qui peut relier deux morceaux de phrase. On l'appelle un pronom relatif. Il remplace un nom ou un pronom déjà présent dans la phrase et évite de le répéter. Observe : « Le chat qui dort est noir. » Dans le groupe « qui dort », le mot qui remplace « le chat ». C'est donc le chat qui dort. Le verbe « dort » est au singulier, car « le chat » est singulier. Dans « Les chats qui dorment sont noirs », qui remplace « les chats ». Le verbe prend alors la marque du pluriel : « dorment ».

Pour réussir l'accord, ne t'arrête pas au mot placé juste avant le verbe. Dans une phrase longue, le sujet peut être caché derrière qui. Lis toute la partie de phrase et demande-toi : Qui est-ce qui fait l'action ? Dans « La voisine qui apporte les lettres sourit », c'est la voisine qui apporte. Dans « Les lettres que la voisine apporte sont importantes », le mot « que » n'est pas sujet du verbe « apporte » : c'est la voisine qui apporte. Le mot relatif utilisé change donc la question à se poser. Ici, tu travailles surtout le cas où qui est le sujet du verbe qui suit.

Les mots utiles à connaître

La méthode de Nova en quatre gestes

• Repère le verbe placé après « qui ». Cherche le mot qui change : « arrive », « arrivent », « suis », « sommes ».
• Pose la question : « Qui est-ce qui + verbe ? » Dans « Les enfants qui courent », demande : « Qui est-ce qui court ? » Réponse : les enfants. Le verbe de la question reste au singulier, même quand la réponse est au pluriel : c'est une question, pas l'accord final.
• Retrouve l'antécédent de qui. Il se trouve souvent avant qui, mais lis toute la phrase pour être sûr de ne pas confondre avec un autre nom.
• Accorde le verbe avec cet antécédent : singulier ou pluriel, puis personne si l'antécédent est un pronom comme moi, toi, nous ou vous.

Observe les accords selon l'antécédent de « qui »

Avec un nom : singulier ou pluriel ?

Quand qui remplace un nom ou un groupe nominal, regarde si ce nom est au singulier ou au pluriel. « Le joueur qui marque un but sourit. » Qui remplace « le joueur » : on écrit « marque ». « Les joueurs qui marquent un but sourient. » Qui remplace « les joueurs » : on écrit « marquent ». Attention, le nom important n'est pas forcément le plus proche de qui. Dans « La boîte de biscuits qui est sur la table est ouverte », qui remplace « la boîte », et non « biscuits ». Le verbe est donc « est ». En revanche, dans « Les biscuits de la boîte qui sont sur la table sont délicieux », qui remplace « les biscuits » : on écrit « sont ».

Les petits mots placés entre l'antécédent et qui ne changent pas l'accord. Lis : « Le paquet de feuilles qui est posé près de la fenêtre appartient à Lina. » Le mot principal du groupe sujet est « paquet », au singulier. À l'inverse : « Les feuilles du paquet qui sont posées près de la fenêtre appartiennent à Lina. » Cette fois, le mot principal est « feuilles », au pluriel. Pour vérifier, remplace le groupe par un pronom : « Il est posé » ou « Elles sont posées ». Ce test aide à entendre l'accord. Si tu hésites à délimiter le groupe sujet, revois les constituants de la phrase simple.

La règle à retenir

Le cas qui piège souvent : « C'est moi qui… »

Tu as peut-être déjà hésité entre « C'est moi qui a gagné » et « C'est moi qui ai gagné ». La bonne phrase est : « C'est moi qui ai gagné. » Pourquoi ? Dans cette phrase, qui remplace « moi ». C'est donc moi qui ai gagné. Le verbe se met à la 1re personne du singulier : j'ai gagné. Le mot « c'est » ne commande pas le verbe placé après qui. Il appartient à la première partie de la phrase ; il ne faut pas lui donner le pouvoir de décider l'accord de « ai ».

Applique le même raisonnement aux autres pronoms. « C'est toi qui as raison » : qui remplace toi, donc tu as raison. « C'est lui qui a la clé » : qui remplace lui, donc il a la clé. « C'est elle qui vient demain » : elle vient demain. « C'est nous qui avons préparé le jeu » : nous avons préparé le jeu. « C'est vous qui êtes prêts » : vous êtes prêts. « Ce sont eux qui partent les premiers » : ils partent les premiers.

Le mot placé après « c'est » peut aussi être un nom : « C'est Mila qui choisit. » Mila choisit ; le verbe est au singulier. « Ce sont les voisins qui choisissent. » Les voisins choisissent ; le verbe est au pluriel. Pour t'aider, enlève mentalement « C'est » ou « Ce sont » et reformule : « Moi, j'ai gagné », « Nous avons préparé », « Les voisins choisissent ». Si ta reformulation est juste, l'accord est juste.

Des verbes à observer de près

• Avec être : « C'est moi qui suis prêt », « C'est toi qui es prêt », « C'est nous qui sommes prêts », « C'est vous qui êtes prêts ». Les formes sont très différentes : apprends-les en les disant à voix basse.
• Avec avoir : « C'est moi qui ai », « C'est toi qui as », « C'est lui qui a », « C'est nous qui avons », « C'est vous qui avez », « Ce sont eux qui ont ».
• Avec un verbe du 1er groupe : « C'est moi qui joue », « C'est toi qui joues », « C'est nous qui jouons », « C'est vous qui jouez », « Ce sont elles qui jouent ».
• Avec un verbe comme finir : « C'est moi qui finis », « C'est toi qui finis », « C'est nous qui finissons », « C'est vous qui finissez », « Ce sont elles qui finissent ».

« Qui » ou « que » : lequel commande l'accord ?

Ne confonds pas « qui » avec un autre petit mot qui lui ressemble : « que ». Quand « qui » relie deux morceaux de phrase, comme dans toute cette leçon, il est toujours le sujet du verbe placé juste après lui. C'est exactement pour cela qu'il commande l'accord de ce verbe. Compare : « Le livre qui est posé sur la table appartient à Sami. » Ici, qui est sujet de « est posé » et remplace « le livre » : le verbe s'accorde avec livre. Maintenant : « Le livre que Sami lit est passionnant. » Cette fois, le sujet de « lit » est Sami, pas « que ». Le mot « que » remplace bien le livre, mais il ne fait pas l'action de lire : il n'est donc jamais sujet et ne commande jamais l'accord du verbe qui le suit. On écrit « Sami lit », même si « livre » est singulier.

Autre piège possible : une phrase peut contenir plusieurs verbes. Vérifie alors quel verbe appartient bien à la partie de phrase introduite par qui. « Les enfants qui jouent dans le jardin entendent la cloche. » Il y a deux verbes : « jouent » s'accorde avec « les enfants », car qui les remplace directement ; « entendent » s'accorde aussi avec « les enfants », car ce sont eux le sujet principal de la phrase. Ne choisis jamais une terminaison au hasard : cherche le sujet de chaque verbe séparément.

Nova te conseille une dernière vérification : souligne qui, trace une flèche vers le mot qu'il remplace, puis prononce la phrase sans accélérer. Si tu peux dire « les enfants jouent » ou « nous avons choisi », tu as trouvé le bon accord. Cette habitude sera très utile pour l'entrée en 6e.

Ne confonds pas « qui » et le mot voisin