La littérature au CM2 fait découvrir des genres variés — roman, conte, théâtre, poésie — et un premier regard sur la langue des auteurs : comparaisons, images, rimes et vers. Chaque fiche relie une notion à des textes concrets.
Dans la même matière
GrammaireConjugaisonOrthographeLexiqueLecture et compréhensionÉcritureOral
La littérature et la poésie au programme du CM2
Le programme 2026 organise la lecture littéraire du CM2 autour d’entrées sensibles plutôt que d’une liste d’œuvres : découvrir des héroïnes et des héros, se confronter au merveilleux et à l’étrange, imaginer et vivre d’autres vies à travers les récits de vie, comprendre et interroger la morale des fables et des contes, savourer le goût des mots en poésie, et se découvrir soi-même dans le rapport aux autres. L’élève lit des œuvres complètes, en parle, en débat, mémorise et met en voix des poèmes — et écrit à son tour à la manière des textes rencontrés.
Ce domaine se nourrit de tous les autres : la fluence de lecture rend l’œuvre accessible, le lexique arme l’interprétation, l’oral porte la récitation. À la maison, l’essentiel est le plaisir partagé : lire à deux voix, comparer le livre et son adaptation en film, apprendre un poème choisi — pas subi. Une anthologie personnelle, où l’enfant recopie ses textes préférés, est un trésor qui se constitue dès maintenant.
Quels types de textes lire en CM2 ?
Un équilibre entre roman jeunesse contemporain, conte ou récit merveilleux, fable, poésie et récit de vie : les entrées du programme couvrent volontairement des genres variés. Le meilleur livre reste celui que l’enfant finit — l’endurance de lecture se construit par le plaisir.
La récitation de poésie est-elle toujours au programme ?
Oui : mémoriser et dire un texte de façon expressive fait explicitement partie des attendus. Au-delà de la mémoire, on évalue la mise en voix — rythme, intonation, regard — travaillée dans les fiches d’oral et de poésie.