Dictée flash CM2 semaine 1 : a ou à

Quand écrire a et quand écrire à dans cette dictée

Les mots a et à se prononcent pareil. Ce sont des homophones grammaticaux : ils sonnent de la même façon, mais ils n'ont pas le même rôle.

a sans accent est le verbe avoir, conjugué au présent avec « il », « elle » ou « on ». Dans le texte, tu le trouves dans « Léa a oublié », « Elle a demandé » et « il a cherché ». Ici, il sert d'auxiliaire au passé composé.

à avec l'accent grave est une préposition. Il ne se conjugue pas et ne change jamais. Il relie deux mots ou deux groupes de mots. Tu l'écris dans « à la maison », dans « à Tom » et dans « à l'aider ».

Les mots à préparer avant d'écouter

• Lundi matin : d'habitude, un jour de la semaine s'écrit sans majuscule, mais ici Lundi commence la phrase.
• oublié : c'est un participe passé en -é, placé après l'auxiliaire a.
• cahier : le h se trouve après le a (c-a-h-i-e-r) et on ne l'entend pas. La fin s'écrit -ier.
• maison : le son « on » s'écrit on, et le son « z » s'écrit avec un seul s entre deux voyelles.
• demandé : il commence par de- et finit par -é, comme oublié. Il vient après a.
• feuille : écris f, eu, puis ille comme dans fille.
• cherché : n'oublie pas le h après le c, ni l'accent aigu à la fin.
• vidant : c'est le verbe vider avec la terminaison -ant. Ici, il ne change pas : il ne prend ni e ni s.
• cartable : écris cart comme dans carte, puis -able.

Le test du verbe avoir pendant ta relecture

Quand tu hésites, remplace le mot par avait. Si la phrase garde du sens, tu écris a. Sinon, tu écris à.

Essayons avec la dictée. « Léa avait oublié son cahier » est correct, donc c'est a. « Son cahier avait la maison » n'a pas de sens, donc c'est à. Vérifie les six a et à de la dictée de cette façon.

Ne te fie pas au mot qui suit : a comme à peuvent être suivis d'un nom (Elle a une feuille, à la maison). Le test avec avait reste le plus sûr. Fais-le phrase après phrase, en pointant chaque a et chaque à avec ton doigt.

Les erreurs fréquentes et comment les éviter

• Mettre un accent sur le verbe. Écrire « Léa à oublié » est faux. Remplace par avait : « Léa avait oublié » fonctionne, donc l'accent n'a rien à faire ici.
• Oublier l'accent sur la préposition. Écrire « Son cahier a la maison » est faux. « Son cahier avait la maison » n'a pas de sens, donc il faut à.
• Confondre les deux dans une même phrase. Dans « il a cherché à l'aider », on trouve a et à. Le premier est le verbe avoir (« il avait cherché » fonctionne). Le second est la préposition, suivie du verbe à l'infinitif « aider ». Teste-les l'un après l'autre.
• Relire trop vite. Ces petits mots passent inaperçus. Relis la phrase une fois uniquement pour eux.

Pour t'entraîner encore, retrouve la série des dictées flash de CM2 et applique le même test à chaque texte.