Dictée flash CM2 semaine 9 : futur simple

Le futur simple : parler de ce qui arrivera demain

Le mot « Demain » te le dit dès le début. Pour raconter ce qui n’est pas encore arrivé, on emploie le futur simple.

Les terminaisons sont toujours les mêmes : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Avec « nous », tu écris -ons : « nous irons », « nous aurons », « nous serons ». Avec « Le train » ou « Papa », qui remplacent « il », tu écris -a : « démarrera », « fera ».

Pour un verbe en -er, tu pars de l’infinitif entier et tu ajoutes la terminaison : démarrer devient « démarrera ». Quatre verbes de cette dictée changent de radical : aller devient ir-, faire devient fer-, avoir devient aur- et être devient ser-.

Les mots à préparer et leur repère

• irons : le verbe est aller, mais le radical est ir-, avec un seul r.
• la gare : nom féminin qui finit par un e muet. Pense à « garer ».
• démarrera : on garde l’infinitif « démarrer » en entier, puis on ajoute -a : cela fait trois r. Le é du début prend un accent aigu.
• à l’heure : « à » prend un accent grave, car c’est une préposition. « Heure » commence par un h qu’on n’entend pas.
• fera : le radical fer- n’a qu’un seul r.
• un grand signe, puis la main : « grand » finit par un d, comme « grandir ». « Signe » garde son g, comme « signal ». « Main » s’écrit avec ai, comme « maintenir ».
• À l’arrivée : en début de phrase, la majuscule garde son accent. « Arrivée » est de la famille d’« arriver » et prend deux r.
• aurons : le radical aur- ne contient pas de v.
• serons : le radical ser- n’a pas d’accent circonflexe.
• ravis : ce mot s’accorde avec « nous », donc il prend un s.

L’astuce pour vérifier à la relecture

Souligne chaque verbe et pose-toi trois questions.

• L’action a-t-elle déjà eu lieu ? Si elle n’a pas encore eu lieu et que « demain » convient (et pas « hier »), le verbe est au futur.
• Quel est le sujet ? « Nous » appelle -ons. « Le train » et « Papa » appellent -a.
• Quel est l’infinitif ? Redis-toi : aller, ir- ; faire, fer- ; avoir, aur- ; être, ser-.

Tu peux t’entraîner sur d’autres textes avec la série des dictées flash de CM2.

Les erreurs fréquentes et comment les éviter

• Se tromper dans les r. Dans « démarrera », il y a trois r : les deux de « démarr- » et celui de l’infinitif. Dans « irons » et « fera », il n’y en a qu’un.
• Confondre « a » et « à ». Essaie de remplacer par « avait » : si la phrase n’a plus de sens, c’est « à ».
• Mélanger les terminaisons. Avec « nous », écris -ons. Avec « il », « elle » ou un nom comme « Papa », écris -a.
• Oublier l’accord de « ravis ». Cherche qui est ravi : c’est « nous », donc le mot est au pluriel.