Dictée flash CM2 semaine 2 : et ou est

La règle : « est » ou « et », deux mots, deux rôles

À l'oral, on les confond facilement, mais ils ne jouent pas le même rôle. Ils font partie des homophones grammaticaux.

« Est » est le verbe être, conjugué au présent à la troisième personne du singulier (il, elle, on). Dans « Le chat de la voisine est perché sur le muret », le verbe « est » relie le chat à ce qu'on dit de lui : il est perché sur le muret. Dans « Il est noir », le verbe « est » sert à décrire le chat.

Le mot « et » est un petit mot de liaison (une conjonction de coordination). Il relie deux mots, deux groupes de mots ou deux petites phrases. Dans « Il est noir et ses yeux brillent », le mot « et » relie deux informations. Il ne se conjugue pas et ne change jamais.

Les mots à préparer

• la voisine : ce mot vient de « voisin » et s'écrit avec un seul s, qui se prononce [z] entre deux voyelles. Le e final marque le féminin.
• perché : c'est le participe passé de percher, avec un é à la fin. Ici, il s'accorde avec « le chat », donc il reste au masculin singulier. Pour un sujet féminin, on écrirait « perchée ».
• le muret : c'est un petit mur. Pense à « mur » pour bien écrire le début du mot. Il se termine par -et, comme « jouet ».
• guette : le verbe guetter s'écrit avec deux t, comme dans « guetteur ». Avec « il », la terminaison est un e.
• les moineaux : en général, un nom en -eau prend un x au pluriel. Tu écris donc « un moineau », puis « des moineaux », comme « un oiseau, des oiseaux ».
• brillent : le verbe briller s'écrit avec deux l, comme « brillant ». Le sujet « ses yeux » est au pluriel, donc le verbe se termine par -ent.
• sourit : c'est le verbe sourire, conjugué au présent. Le sujet est « Léa », donc il se termine par -it.
• ronronne : il vient de « ronron » et s'écrit avec deux r et trois n (ron-ron-ne). Avec « il », il se termine par un e.

Le test du mot « était » à faire en relisant

Pendant la relecture, remplace le mot par « était ». Si la phrase reste correcte, tu écris est. Par exemple, « Il était noir » fonctionne. Si la phrase n'est plus correcte, c'est et. Le test avec « était » est le plus sûr.

Les erreurs fréquentes et comment les éviter

• Écrire « et » à la place de « est » : tu entends presque le même son et tu écris sans réfléchir. Pose-toi toujours la question du remplacement par « était ».
• Mettre un accent sur « et » : ce petit mot s'écrit sans accent : e-t, c'est tout.
• Confondre « est » et « et » quand ils sont proches dans la même phrase : vérifie chaque mot séparément, car l'un peut être un verbe, l'autre un mot de liaison.

Pour t'entraîner davantage, retrouve la série des dictées flash de CM2.